我国艺术院校行政文化的构建研究

发布时间：2017-08-21 07:15

  本文关键词：我国艺术院校行政文化的构建研究

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【摘要】：如今，在艺术院校行政管理文化环境中，不同层面地存在学校内部管理行政化、学校行政文化、学校行政部门主管理次服务与学术文化冲突以及创新不足活力不够等迹象。艺术院校行政文化建设可以堪称是一个系统工程，要实现构建艺术院校先进行政文化的愿景，需要从确立服务为核心的价值取向、培育开拓创业和进取精神、促进行政文化和学术文化的和谐、建设学习型行政管理组织等多途径推进、多方面努力。 高等教育是教育体系中的重要支柱，是提高一个国家核心竞争力的文化软实力，因此艺术类高等教育事业的发展是教育事业的重点。 但是，自20世纪90年代以来，在新一轮经济深化体制改革和结构调整的进程中，受到众多传统因素的影响和制约，现在的中央集权制的艺术类高等教育行政管理体制弊端重重，自主权落实不到位、行政管理统一僵化、市场化的不彻底性等问题，，严重制约了高等艺术教育事业的进一步发展。因此，构建新型的艺术类艺术院校行政文化管理模式，将会是我国继政治体制改革、经济体制改革之后的又一重大决定和伟大战术，为艺术类高等教育事业的进一步发展提供了一次新机遇。管理主体与投资多元化的、政府宏观间接管理的、艺术类高校拥有办学自主权的、市场化趋向一种合理的艺术类的院校行政文化构建模式，可以成为新型艺术院校行政文化构建模式。新型模式的构建有利于现代艺术类大学制度的形成、有利于政府正确执行和制定教育政策，有利于艺术类高校办学自主权的真正落实等，对于高等教育事业的发展和社会进步具有重要的历史意义。 利用教育管理理论分析了教育事业、教育管理人员的自我管理、学校和其他教育组织的管理；利用人力资本理论分析了人力资本资源的运用是否达到了效益最大化，当然，这与高等教育行政管理体制的运行理念模式的选择是不能分开的；利用新公共管理理论分析了艺术类高校“经济人”的假设，艺术类高校组织的价值诉求及公共性价值的利益最大化。经过定性分析、定量分析和对比分析等研究方法，分析研究了国外艺术院校行政文化构建模式。从我国艺术院校行政文化构建模式现状入手，解析了中国艺术院校行政文化构建模式的实践、发展，指出不同阶段体制运行模式的不同特点，而且提出中央集权制高等教育行政管理体制存在的问题。现在新型的艺术院校行政文化构建模式已初步形成，但还有待进一步完善。构建新型的艺术院校行政文化构建模式，就要提高各级政府在高等教育管理中的能力、促进高等学校面向社会依法自主办学招生、实现高等教育管理的多元化、科学地运用艺术类高校共建合并等手段。 近几年，随着高等教育体制改革的不断推进，艺术院校的教学环境有了很大的变化，面临环境的改变，艺术院校纷纷开始或者准备进行教学管理模式的变革。大多艺术院校都制定了教学管理模式改革的方案，希望通过教学模式改革来实现教学管理水平不断提升，然而大部分艺术院校的教学管理模式改革方案却没有取得预期的效果，究其原因就是改革方案没有在实践过程中得到有效的实施。在这样的背景下，本文结合我校教学管理模式改革方案的实施落实情况，总结了一些经验策略，希望能够给正在实施教学管理模式改革方案中的艺术院校带来有益思考，帮其找到新思路。
【关键词】：艺术院校 行政文化 教育管理 革新模式
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G647;J12
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 第1章 总论11-17
• 1.1 研究背景及意义11-13
• 1.1.1 研究背景11
• 1.1.2 研究意义11-13
• 1.2 国内外研究现状13-15
• 1.2.1 国内研究现状13-14
• 1.2.2 国外研究现状14-15
• 1.3 内容、结构和研究方法15-17
• 第2章 艺术院校行政文化概述17-25
• 2.1 行政文化的相关解释17-20
• 2.1.1 行政文化的概念17
• 2.1.2 行政文化的内涵17-18
• 2.1.3 行政文化的特征18-20
• 2.2 行政文化建设的主要内容20-22
• 2.2.1 健全行政管理规章制度20
• 2.2.2 建立精简高效的行政管理体制20-21
• 2.2.3 实行行政权力和学术权力分离21
• 2.2.4 完善绩效考核机制，提高行政管理效能21-22
• 2.2.5 实施正确的民主行政管理模式22
• 2.3 行政文化建设的作用22-24
• 2.3.1 影响学校内部的管理体制23
• 2.3.2 影响学校内部治理理念23
• 2.3.3 影响学校内部管理活动23-24
• 2.4 行政文化建设中尚待解决的问题24-25
• 2.4.1 行政文化建设层次普遍较低24
• 2.4.2 行政文化建设中学校特色不够突出24-25
• 第3章 我国艺术院校行政文化建设25-37
• 3.1 我国艺术院校行政文化建设现状分析25-28
• 3.1.1 我国艺术院校概述25-27
• 3.1.2 艺术院校和其他普通高等院校的比较27-28
• 3.1.3 我国艺术院校行政文化建设现状和趋势28
• 3.2 艺术院校行政文化建设存在的问题分析28-37
• 3.2.1 行政管理方式统一僵化28-29
• 3.2.2 办学自主权落实不到位29-30
• 3.2.3 缺乏公平与效率30-31
• 3.2.4 体制运行市场化程度低31-33
• 3.2.5 两级政府管理权限范围不具体33-34
• 3.2.6 行政文化与学术文化冲突34-35
• 3.2.7 行政部门重管理、轻服务35-37
• 第4章 我国艺术院校行政文化构建框架37-50
• 4.1 构建的原则和指导思想37-38
• 4.1.1 构建的原则37
• 4.1.2 构建的指导思想37-38
• 4.2 对我国现有的艺术院校行政文化构建模式的总结38-42
• 4.2.1 中央集权制构建模式面临改革38-39
• 4.2.2 新型运行模式初步形成39-42
• 4.3 我国艺术院校行政文化构建策略——以美、欧、日为鉴42-45
• 4.3.1 运用市场机制作用42-43
• 4.3.2 加快艺术类高等教育国际化进程43-44
• 4.3.3 行政改革以提高效率为目标44-45
• 4.3.4 建立较为完备的教育发展计划体系45
• 4.4 我国艺术类高校行政文化框架的具体构建45-50
• 4.4.1 确立服务为核心的价值取向：建设服务文化47
• 4.4.2 培育开拓进取、创业创新精神：建设创新型文化47-48
• 4.4.3 促进学术文化和行政文化的和谐：建设和谐文化48-49
• 4.4.4 创建学习型行政组织：建设学习文化49-50
• 第5章 结束语50-52
• 参考文献52-55
• 致谢55

【参考文献】

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本文编号：711529