加拿大高等院校动画教育研究

发布时间：2017-09-01 09:46

  本文关键词：加拿大高等院校动画教育研究

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【摘要】：加拿大作为一个动画教育和动画产业大国，在世界动画界具有举足轻重的地位。加拿大的动画发展历史虽然不长，但它却能后来者居上，在诸多方面创造出了辉煌的成就。那么，是什么因素或原因促成了加拿大动画教育和动画产业的快速发展，正是本文力求要探讨和研究的。论文以加拿大高等教育的历史为背景，对其高等动画教育的发生和发展进行了梳理，尤其着重对其动画教育的资源特点、教学特点和教学方式以及评价机制的特点进行了全面系统的介绍和分析，，同时还就这些方面与中国的动画教育进行了比较研究。论文的目的就是想通过这样的梳理、介绍、分析和研究，将加拿大动画教育中的先进理念和先进方法能够成为一种资源为我所用，为中国动画教育持续健康的发展提供一些参考。
【关键词】：动画教育的资源 启发与探讨教学模式 观念表达 团队合作精神
【学位授予单位】：南京艺术学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：J171.1;J12
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 目录4-6
• 引言6-8
• 一、 研究背景6
• 二、 研究现状及文献综述6-7
• 三、 研究方法及研究意义7-8
• 第一章 加拿大动画教育教学的发展概况8-17
• 第一节 加拿大高等教育的概况8-10
• 一、 加拿大高等教育的历史沿革与现状8
• 二、 加拿大高等教育的体制8-9
• 三、 加拿大高等教育的特色9-10
• 第二节 加拿大高等学校动画教育概况10-17
• 一、 动画教育教学的历史与现状10-13
• 二、 动画专业的布局与规模13-14
• 三、 动画教育教学发展的新趋势14-17
• 第二章 加拿大高校动画教育模式的特点17-51
• 第一节 动画教育的资源特点17-22
• 一、 国家政策的强力扶持17-18
• 二、 发展资助的多元途径18-21
• 三、 蓬勃发展的动画产业21-22
• 第二节 动画教学的基本特点22-35
• 一、 从课程设置获取的信息22-27
• 二、 产、学、研的紧密结合27-31
• 三、 艺术与技术的并重发展31-32
• 四、 对基础训练的高度重视32-35
• 第三节 教学方式与评价机制的特点35-51
• 一、 启发与探讨模式的运用35-36
• 二、 团队合作精神的培养与打造36-37
• 三、 观念表达和自我阐述37-38
• 四、 标准的多元与开放38-46
• 五、 作品展示的机会与意义46-51
• 第三章 中国高校动画教育的问题与对策51-57
• 第一节 中国动画教育发展的历史与现状51-52
• 一、 从微缩到膨胀的发展路径51-52
• 二、 极速膨胀发展的优势与局限52
• 第二节 动画教育存在问题和对策52-57
• 一、 理念的缺失与课程设置的缺陷52-54
• 二、 师资的不足与教学方法的落后54-56
• 三、 产学研的脱钩与创造力的缺乏56-57
• 结语57-58
• 致谢58-59
• 参考文献59-61
• 附录61-65
• 作者简介65

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 牛建忠;董艳;;浅析国际动漫产业的发展模式与前景[J];长城;2010年08期

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本文编号：771376