《飞翔的埃斯佩兰萨》（第一至四章）翻译实践报告

发布时间：2017-10-21 06:35

  本文关键词：《飞翔的埃斯佩兰萨》（第一至四章）翻译实践报告

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【摘要】：随着改革开放,大量的外国儿童文学作品涌入国内,优秀外国儿童文学作品的翻译研究工作引起了更多学者的关注,本文是一篇英译汉笔译任务的实践报告,以外国儿童小说《飞翔的埃斯佩兰萨》为翻译文本,重点选取了人物描写部分的翻译作为案例分析对象,探讨了如何在外国儿童文学作品的翻译中再现人物形象,分析了儿童小说中对人物描写的翻译中所出现的一些问题,并针对这些问题结合任溶溶的儿童文学翻译思想探讨了相应的翻译方法。笔者从对人物外貌描写的翻译、对话描写的翻译及动作描写的翻译三个方面阐释了儿童小说中人物传译的特点,同时针对翻译中出现的问题研究可行的翻译方式和解决方法。笔者运用增补法、意译法等翻译方法结合四字格和叠词的运用等翻译技巧,对翻译文本进行整合、细分,力求得到令人满意的译文。本实践报告的理论支撑：任溶溶的儿童文学翻译思想。即以儿童为本位,翻译时遵循的三大原则：童趣性、口语性和创造性,力求使目的语读者获得与原文读者相似的感受。儿童小说的目标读者是儿童,因此翻译的首要目的是要让儿童易于接受并且乐于接受,在翻译得通顺、达意的前提下还需要翻译出儿童语言的特点,符合儿童语言的表达习惯。通过对翻译过程的描述和案例分析,报告得出如下结论：1.儿童小说的翻译有别于成人小说的翻译,翻译的过程中译者要时刻考虑到儿童的心理特点和语言接受能力。2.译者平时应注意积累各种文体的翻译特点,随时调整角色,根据不同文本的特点翻译出不同的风格,使读者易于接受。
【关键词】：儿童小说 任溶溶 人物传译 《飞翔的埃斯佩兰萨》
【学位授予单位】：宁夏大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H315.9;I046
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 引言8-9
• 第二章 翻译任务简介9-11
• 2.1 任务描述9
• 2.2 原文本介绍9-11
• 第三章 翻译过程描述11-13
• 3.1 译前准备11
• 3.1.1 人员安排11
• 3.1.2 理论准备11
• 3.2 翻译过程11-12
• 3.3 译后校改12-13
• 第四章 案例分析13-22
• 4.1 对人物外貌描写的翻译13-15
• 4.1.1 四字格的应用13-14
• 4.1.2 叠词的应用14-15
• 4.2 对人物对话描写的翻译15-20
• 4.2.1 口语化的用词15-16
• 4.2.2 根据情境翻译16-20
• 4.3 对人物动作描写的翻译20-22
• 4.3.1 词类转换20
• 4.3.2 词汇的增补20-22
• 第五章 结语22-23
• 5.1 翻译中合作的重要性及译者的职业素质22
• 5.2 翻译中的问题及不足22-23
• 参考文献23-24
• 附录24-78
• 致谢78-79
• 个人简介79

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 徐德荣;儿童文学翻译刍议[J];中国翻译;2004年06期

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本文编号：1071834