非物质文化遗产美术教学研究

发布时间：2017-12-12 01:19

  本文关键词：非物质文化遗产美术教学研究

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【摘要】：沈阳师范大学美术与设计学院举办的2015年辽宁省中小学骨干教师素质提升培训如期举行。来我院进行讲座的三位老师是业界的专家。首先是郑勤砚老师为我们带来了欧美中小学美术教育的先进经验,以及她前往欧美国家交流考察的所见所感。我对其中讲到的创造力的培养十分感兴趣。无论在中小学还是在社会中,创造力都是不可或缺的。在经济全球化大发展的背景下,中国要从中国制造向中国创造转变,经济如此,文化亦然,在美术教育中,创造力的培养显得至关重要了。龙念南老师擅长少儿童美术教育。1983年毕业于中央工艺美术学院装饰绘画专业。后任中国儿童少年活动中心美术教师至今。龙老师讲课生动有趣,他用一个心理测试告诉了我们,视觉的重要性,人是离不开视觉的。美术课堂教学更是如此。侯令老师所讲的如何设计一堂课,生活中处处都有设计,设计是无处不在的。三位老师的讲座深深地影响了我,使我对非物质文化遗产的美术教学有了灵感和受到很大启发,对非物质文化遗产美术教学产生了新的思考。
【作者单位】： 沈阳师范大学;
【分类号】：J0-4
【正文快照】： 美术是一门人文性很强的学科,在某种程度上也是没有标准答案的学科,它鼓励学生作品的丰富性与多样性。当代教育更注重强调通过对话、交流、启发,唤醒学生作为学习主体的持续的内在学习兴趣和动力,突出创造力在美术教育中的重要性。好的教育一定是在帮助学生获得知识与技能的同

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本文编号：1280640