7-9岁儿童校外美术多样化教学案例研究

发布时间：2017-12-22 15:43

  本文关键词：7-9岁儿童校外美术多样化教学案例研究　出处：《东北师范大学》2016年硕士论文　论文类型：学位论文

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【摘要】：近年来,我国不断提倡素质教育,随着国家对美术教育的重视,传统校内美术教育已无法满足于学生与家长的需求,无论在大街小巷都能看见规模正规的美术培训机构,他们新颖的教学环境和教学理念吸引家长们纷纷为孩子报上各种各样的课外美术培训班,有一大部分校外美术机构在短短几年可以发展多家连锁机构,迅速占领市场,并得到家长和孩子们的认可。校外少儿美术教育的快速发展壮大吸引笔者并积极参与其中。本论文因地制宜利用当地教学资源,研究校外美术教育理念,在教学体验中深刻感悟多样化教学法在校外美术教育中的开放性和灵活性,从而转变传统式教学理念,加快脚步,快速融入到先进校外美术教育的血液中。随着校外教育不断创意革新和发展壮大,家长们意识到孩子的教育不仅仅是“学好数理化,走遍全天下”,他们开始更加重视文化课程和艺术教育相结合等综合素质全面发展。而美术教育提高孩子的智商与情商,还能让比较淘气的孩子安静下,通过绘画锻炼孩子们注意力。区别于校内美术教育,校外美术教育可以不惜余力的引进国内外先进美学思想,打破传统校内美术教育,这就吸引家长们更加关注校外儿童美术教育。校外美术教育无论是在教室装饰、课程开发上充满新奇的创新理念,运用大量有趣的综合材料进行装饰营造出较好的绘画氛围。在教学实践活动中,发现校外美术教育开始运用不同的教学法完成课程,教学效果非常惊人,对儿童画面效果和美学理念产生极大的影响,如何能学到更多的知识则成了我研究的重点。
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：J0-4

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本文编号：1320046