“多学科交叉融合”的实践与探索

发布时间：2018-03-20 05:23

  本文选题：中国民族艺术专题研究　切入点：学科建设　出处：《中国音乐》2017年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】："多学科交叉融合"是当前国家对教育提出的要求。中国音乐学院的"中国民族艺术专题研究"课程汇集各方优质资源,对中华传统艺术进行解读,践行了国家教育部"打破学科壁垒,促进学科间交叉融合"的指示精神,对于完善人才培养模式,促进学科建设,构建中国的艺术教育话语体系等方面具有现实意义。
[Abstract]:"Interdisciplinary integration" is the requirement of education. The course "Special Research on Chinese National Art" of the Chinese Conservatory of Music brings together all kinds of high-quality resources to interpret the traditional Chinese art. The practice of the instructive spirit of the Ministry of Education "breaking down the barrier of disciplines and promoting the cross-integration of disciplines" is of practical significance in perfecting the mode of talent training, promoting the construction of disciplines, and constructing the discourse system of Chinese art education.
【作者单位】： 中国音乐学院;内蒙古大学艺术学院;
【基金】：国家社科基金艺术学重点项目(14AD004) 北京市博士后工作经费资助项目(2016-ZZ-90)阶段性成果
【分类号】：J0-4;G642
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本文编号：1637709