从文本批评到译者行为批评——外来译者沙博理研究述评

发布时间：2018-03-20 21:13

  本文选题：沙博理　切入点：文本批评　出处：《外国语文》2017年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文考察1983年至今国内沙博理研究文献,分为三个阶段:分析译文文本特征,挖掘历史语境对译文特征的塑形作用,探讨译者文化身份与翻译行为的关系及对中国文学外译的启示。这一研究进程基本上对应翻译批评研究从文本批评到文化批评,再到译者行为批评的总体趋势,也折射出研究者的视域从微观到宏观、关注对象从文本向社会现实的转移,指向中国文化传播面临的问题,以实现文化自觉的发展历程。
[Abstract]:This paper examines the domestic literature on Sidney Shapiro from 1983 to now, which is divided into three stages: analyzing the features of the translated text and excavating the role of historical context in shaping the feature of the translation. This paper probes into the relationship between translator's cultural identity and translation behavior and its implications for the translation of Chinese literature. This research process basically corresponds to the general trend of translation criticism from textual criticism to cultural criticism and then to the criticism of translator's behavior. It also reflects the perspective of the researcher from the micro to the macro, the object of attention from the text to the social reality, pointing to the problems faced by the spread of Chinese culture, in order to achieve the development of cultural awareness.
【作者单位】： 长沙理工大学外国语学院;中南大学外国语学院;宁波大学外国语学院;
【基金】：湖南省社会科学基金项目“译者文化身份与民族形象建构研究”(15WLH01) 中国外文局资助课题“沙博理翻译艺术研究”(2017TSB1)阶段性成果
【分类号】：H315.9;I046

【相似文献】

相关期刊论文 前6条

1 李秀静;;沙博理《水浒传》英译本中数字熟语的翻译[J];短篇小说(原创版);2014年23期

2 王亮;;从女性主义视角看《水浒传》的两本主要英译本[J];青年文学家;2011年23期

3 戴淑云;;《水浒传》两英译本翻译策略评析——以“智取生辰纲”译文为例[J];赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版);2011年04期

4 武翠青;;《水浒传》中描述性语句的英译简析(英文)[J];语文学刊;2007年19期

5 杨艳;;《水浒传》两英译本之比较鉴赏——以沙博理和赛珍珠译本中绰号和兵器为例[J];现代妇女(下旬);2014年05期

6 ;[J];;年期

相关硕士学位论文 前10条

1 马兴丽;意识形态及翻译行为视角下沙博理翻译行为研究[D];四川外国语大学;2015年

2 马婷;基于对比语料库的《水浒传》沙博理译本英语句式研究[D];中国海洋大学;2015年

3 蔡昕辉;文学翻译中的逻辑变通[D];云南师范大学;2016年

4 周仁凤;生态翻译学视角下西德尼·沙博理英译《新儿女英雄传》研究[D];湖南大学;2016年

5 王馨悦;操纵理论视角下沙译版《水浒传》绰号翻译研究[D];西北师范大学;2016年

6 程娟;意识形态对沙博理现代小说翻译实践的影响[D];扬州大学;2012年

7 刘玉娟;从沙博理的特殊文化身份透视其翻译思想[D];山东师范大学;2013年

8 但诗茹;博弈论视角下《水浒传》英译的翻译策略[D];天津财经大学;2015年

9 刘迎秀;从认知角度对颜色词“青”的翻译研究[D];大连海事大学;2013年

10 陈枫;《水浒传》韵文翻译中的诗学操纵：赛珍珠和沙博理译文对比研究[D];外交学院;2015年

，

本文编号：1640824