高职艺术类学生学习主观能动性调查与分析

发布时间：2018-03-21 05:35

  本文选题：高职艺术类学生　切入点：学习主观能动性　出处：《教育现代化》2016年31期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：针对高职艺术类学生学习主观能动性的现状调查,重点从学生自身、社会、学校等方面进行了原因分析,提出了提高学生学习主观能动性的若干对策。
[Abstract]:Based on the investigation of the present situation of the students' subjective initiative in higher vocational education, this paper analyzes the reasons from the aspects of students themselves, society and school, and puts forward some countermeasures to improve the students' subjective initiative in learning.
【作者单位】： 武汉城市职业学院文化创意与艺术设计学院;
【基金】：2014年度武汉市市属高校教学研究项目课题“高职艺术设计类学生学习主观能动性的研究”(编号:2014172)
【分类号】：J0-4;G712

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本文编号：1642476