中国化的创意写作学科体系猜想

发布时间：2018-03-23 08:06

  本文选题：创意写作　切入点：学科体系　出处：《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2016年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：中国化的创意写作学科体系是一个亟需解决的问题,而仅非一个研究对象。解决该问题需要学生培养与教师培养并重;理论课与实践课并重;思维训练与创作训练并重;学者教学与作家教学并重;日常教学与学科建设并重;课堂教学与企业实践并重;创意培养与产业孵化并重。只有做好上述七个"并重",才能建成"和而不同"的中国化的创意写作学科体系,创意写作才有可能变成转变目前高校文学教育,甚至转变人们文学思维方式的利器,其本身也可以得到健康、良性的发展。
[Abstract]:The subject system of creative writing in China is a problem that needs to be solved, but not just a research object. To solve this problem, it is necessary to pay equal attention to the cultivation of students and teachers, the equal emphasis of theory and practice, the training of thinking and the training of creation. Scholars' teaching and writers' teaching, daily teaching and discipline construction, classroom teaching and enterprise practice; Only by doing well the seven "equal emphasis" mentioned above, can we build a "harmonious but different" Chinese creative writing discipline system, and creative writing can become a change in the current literary education in colleges and universities. Even the sharp weapon of changing people's literary thinking mode can develop healthily and healthily.
【作者单位】： 西北大学文学院;
【基金】：陕西省社会科规划项目“文学叙事空间研究”(13J040) 陕西省教育厅科研项目“文学叙事空间研究”(14JK0250) 西北大学教学质量与教学改革工程项目“创意写作教学改革与实践研究”(JX13030);“创意写作教学团队”(JX14069)的阶段性成果之一
【分类号】：I04
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本文编号：1652599