中国当代艺术跨界创作思维及其理解研究
发布时间:2021-06-10 10:27
中国当代艺术发展至今天形式多种多样,纵观2005年至2015年已出版的《中国当代艺术年鉴》以及“艺术头条”等APP中的中国当代艺术展览发现,中国当代艺术创作中的跨界实践形式多样、种类繁多,艺术批评家对于跨界实践的评价也褒贬不一,很多人对于中国当代艺术跨界实践作品也表现出了相当的不理解。为了增强人们对中国当代艺术跨界实践作品的了解意愿,促使中国当代艺术跨界实践作品的社会功能得以更好地实现,本文研究中国当代艺术跨界创作思维以及人们对它的理解。研究从两方面进行,一是从《中国当代艺术年鉴》和“艺术头条”等APP中搜集中国当代艺术跨界实践作品并进行分类,并且搜集创作这些作品的艺术家的访谈资料,在这些访谈资料中寻找蛛丝马迹,以此进一步了解艺术家的跨界创作思维;二是有关中国当代艺术跨界实践作品创作思维理解的量化研究。将被研究的作品分别以图像的方式、视频的方式、图像呈现加创作过程视频呈现的方式呈现给观者。前测中观者是在无提示状态下回答问卷,后测是观者在艺术家跨界创作思维提示后回答问卷,问卷中问题的编制是以理解的维度为依据。笔者选取重庆、河南两地共144人作为大众群体样本进行调研,结论如下:(1)艺术家...
【文章来源】:重庆师范大学重庆市
【文章页数】:104 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
刘昕《D.U.S.T》影像截图(2015)
刘佳玉《UndertheDome–PMGam》(2015)
图 1.1 刘昕《D . U . S . T 》影像截图(2015)图片来源:现代艺术档案 CMAA 微信公众号图 1.2 刘佳玉《Under the Dome –PMGam》(2015)图片来源:创想计划网
【参考文献】:
期刊论文
[1]中国当代视觉艺术生产系统要素分析[J]. 丁月华. 北方工业大学学报. 2017(06)
[2]“跨界”被消费的舞剧[J]. 王光辉. 舞蹈. 2016(12)
[3]探微基于跨界思维的高职课程教学形式创新——以广告专业毕业设计课程为例[J]. 陈素云. 才智. 2016(30)
[4]在跨界互鉴中前进——孙维国的画[J]. 薛永年. 美术. 2016(06)
[5]浅谈艺术跨界发展的现实意义[J]. 刘俐. 群文天地. 2012(14)
[6]艺术跨界正当时[J]. 李雷. 艺术评论. 2012(01)
[7]理解的维度之探讨[J]. 何晔,盛群力. 开放教育研究. 2006(03)
硕士论文
[1]从“影画合璧”看当代艺术门类之间的跨界[D]. 张超.河南大学 2013
本文编号:3222204
【文章来源】:重庆师范大学重庆市
【文章页数】:104 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
刘昕《D.U.S.T》影像截图(2015)
刘佳玉《UndertheDome–PMGam》(2015)
图 1.1 刘昕《D . U . S . T 》影像截图(2015)图片来源:现代艺术档案 CMAA 微信公众号图 1.2 刘佳玉《Under the Dome –PMGam》(2015)图片来源:创想计划网
【参考文献】:
期刊论文
[1]中国当代视觉艺术生产系统要素分析[J]. 丁月华. 北方工业大学学报. 2017(06)
[2]“跨界”被消费的舞剧[J]. 王光辉. 舞蹈. 2016(12)
[3]探微基于跨界思维的高职课程教学形式创新——以广告专业毕业设计课程为例[J]. 陈素云. 才智. 2016(30)
[4]在跨界互鉴中前进——孙维国的画[J]. 薛永年. 美术. 2016(06)
[5]浅谈艺术跨界发展的现实意义[J]. 刘俐. 群文天地. 2012(14)
[6]艺术跨界正当时[J]. 李雷. 艺术评论. 2012(01)
[7]理解的维度之探讨[J]. 何晔,盛群力. 开放教育研究. 2006(03)
硕士论文
[1]从“影画合璧”看当代艺术门类之间的跨界[D]. 张超.河南大学 2013
本文编号:3222204
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/wenxuepinglunlunwen/3222204.html