专业培养视角下高等艺术院校学习型班级建设研究

发布时间：2022-02-23 05:11

　　与中小学不同,高校教育与专业培养不可分割,如何因地因时制宜地构建学习型班级,这是历来学习型理论研究者们所忽略,但却是极为重要的。本文以艺术史论专业班级为例,探讨高等艺术院校学习型班级建设的要点及问题所在。主张构建以专业学习为出发点、班级学风管理为基础、个人职业规划为方向的学习型班级,在此过程中将大学生的学习、生活以及未来愿景相融合,形成终身受益的学习模式。 

【文章来源】：传播与版权. 2020,(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、学习型班级建设核心在于激发专业学习的积极性
二、学习型班级建设基础在于发挥班主任的作用
三、学习型班级建设目标与学生职业规划相并行
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]学习型班级视域下中学班主任领导力要素分析[J]. 张李娜.  开封教育学院学报. 2016(02)
[2]创建学习型班级与高校学风建设[J]. 柏杨.  新课程研究(中旬刊). 2013(02)
[3]创建学习型班级 营造探究合作的氛围[J]. 杨士荣.  教学与管理. 2005(09)



本文编号：3640938