材料语言在装置艺术创作中的转换方法和价值
发布时间:2023-03-11 08:27
在后现代主义美学思潮的影响下,一个崭新的充满活力的艺术门类诞生了,装置艺术作为一门当代艺术,其最为特殊的也是不可或缺的构成部分就是观众的参与和介入。装置艺术是是人们生活经验的延伸,它可以利用生活中的任何方法来创作,诗歌散文、音乐戏剧、雕塑绘画、电视电影、录音摄像等等,科技爆炸物质丰富的现代社会也让装置艺术有了更肥沃的土壤和更广阔发展空间。装置艺术作品的艺术性呈现在极大程度上受到材料的限制,材料既是装置艺术的载体同时也是其艺术性的实现方式。在装置艺术的表现中,材料是支撑者,组织者,并有着使其个性更鲜明内涵更深刻丰富的作用。不同于艺术家用材料说话和表达思想的传统艺术,材料在装置艺术中主动把握着话语权,转化成为作品中承载艺术思想,传递精神内涵的主角。艺术家通过熟悉和掌握材料的自身语言、认知语言、符码语言,逆向语言以及材料语言的转化方法,既而进行艺术创作,将材料组合成为艺术家试图给观者展现的艺术环境语言。材料在装置艺术创作中逐渐产生了新的功能语义,从外部到内部,从表层的认识到深入的内涵表达,并且仍在不断进行着探究,致力于为艺术品提供更好的服务,在传达艺术家的思想内涵上更精准和贴切。材料语言对装...
【文章页数】:40 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 课题研究背景
1.2 国内外研究现状
1.3 课题研究思路及方法
1.4 课题研究特色和创新点
第二章 装置艺术作品中的材料语言
2.1 材料语言在装置艺术作品中的表达
2.1.1 自身语言
2.1.2 认知语言
2.1.3 符码语言
2.1.4 逆向语言
2.2 装置艺术作品中的材料语言特征
2.2.1 色形质和视觉性
2.2.2 偶然性和冲击力
2.2.3 同一性与多元化
第三章 材料语言在装置艺术创作中的应用
3.1 材料语言在装置艺术创作中转换的必要性
3.1.1 激发想象引起反思
3.1.2 保持敏感诱发主题
3.1.3 降低受众获取信息的阻力
3.2 材料语言在装置艺术创作中的组合方式
3.2.1 语境的置换
3.2.2 随机性摆放
3.2.3 互动性空间
3.2.4 压缩堆砌
3.3 材料语言在装置艺术创作中的转换方法
3.3.1 解构转换
3.3.2 重建转换
3.3.3 错置转换
3.3.4 变形转换
3.3.5 增减转换
第四章 材料语言转换在装置艺术创作中的价值
4.1 打破认知贴近艺术家思想内涵
4.2 拓宽艺术语言边界
4.3 升华作品在社会语境的高度
第五章 材料语言转换在装置艺术创作中的实践应用
5.1 毕业创作的灵感来源和初步设计
5.2 毕业创作中材料的选择与运用
5.2.1 面具
5.2.2 线
5.2.3 黏合剂
5.2.4 辅助工具
5.3 毕业创作中的表现手法
5.3.1 回形盘绕
5.3.2 U型盘绕
5.3.3 “8”字形盘绕
5.3.4 螺纹盘绕
5.3.5 线段拼接
5.4 毕业创作过程的体会与思考?
参考文献
图片来源
致谢
本文编号:3759537
【文章页数】:40 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 课题研究背景
1.2 国内外研究现状
1.3 课题研究思路及方法
1.4 课题研究特色和创新点
第二章 装置艺术作品中的材料语言
2.1 材料语言在装置艺术作品中的表达
2.1.1 自身语言
2.1.2 认知语言
2.1.3 符码语言
2.1.4 逆向语言
2.2 装置艺术作品中的材料语言特征
2.2.1 色形质和视觉性
2.2.2 偶然性和冲击力
2.2.3 同一性与多元化
第三章 材料语言在装置艺术创作中的应用
3.1 材料语言在装置艺术创作中转换的必要性
3.1.1 激发想象引起反思
3.1.2 保持敏感诱发主题
3.1.3 降低受众获取信息的阻力
3.2 材料语言在装置艺术创作中的组合方式
3.2.1 语境的置换
3.2.2 随机性摆放
3.2.3 互动性空间
3.2.4 压缩堆砌
3.3 材料语言在装置艺术创作中的转换方法
3.3.1 解构转换
3.3.2 重建转换
3.3.3 错置转换
3.3.4 变形转换
3.3.5 增减转换
第四章 材料语言转换在装置艺术创作中的价值
4.1 打破认知贴近艺术家思想内涵
4.2 拓宽艺术语言边界
4.3 升华作品在社会语境的高度
第五章 材料语言转换在装置艺术创作中的实践应用
5.1 毕业创作的灵感来源和初步设计
5.2 毕业创作中材料的选择与运用
5.2.1 面具
5.2.2 线
5.2.3 黏合剂
5.2.4 辅助工具
5.3 毕业创作中的表现手法
5.3.1 回形盘绕
5.3.2 U型盘绕
5.3.3 “8”字形盘绕
5.3.4 螺纹盘绕
5.3.5 线段拼接
5.4 毕业创作过程的体会与思考?
参考文献
图片来源
致谢
本文编号:3759537
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