基于高校美术类专业教学的困境分析美术联考的局限性
发布时间:2023-09-13 21:25
随着信息化时代的到来,艺术类人才是社会发展不可或缺的一环。陈旧的美术联考选拔模式和僵化的美术联考考前教育两者的局限性使得高校无法通过美术联考选拔真正需要的美术类人才,同时也对高校的教学造成了阻碍。为解决这个问题,通过研究高校美术类专业的困境来分析美术联考考前教育以及选拔制度的局限性并提出建议,提升美术联考考前培训的质量和效果,为高校选拔更优质的生源。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、高校美术类专业教学的困境
1.学生专业基础较差。
2.学生缺乏美术知识素养。
3.学生缺乏自主创新能力。
二、基于高校美术类专业教学的困境分析美术联考的局限性
1.美术联考应试教育的局限性
(1)美术联考成为升学“捷径”。
(2)美术联考考前基础教育的局限性。
2.美术联考选拔制度的局限性
(1)考题模式单一,无法考查学生创新和专业能力。
(2)不重视文化和专业理论素养。
三、针对美术联考局限性提出的建议
1.美术联考考前教育的改革
(1)正确认识美术基础教育。
(2)完善考前美术教育评价机制。
2.美术联考选拔制度的改革
(1)考题形式多样化。
(2)文化课要求提高。
(3)评价标准专业化。
本文编号:3845939
【文章页数】:3 页
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一、高校美术类专业教学的困境
1.学生专业基础较差。
2.学生缺乏美术知识素养。
3.学生缺乏自主创新能力。
二、基于高校美术类专业教学的困境分析美术联考的局限性
1.美术联考应试教育的局限性
(1)美术联考成为升学“捷径”。
(2)美术联考考前基础教育的局限性。
2.美术联考选拔制度的局限性
(1)考题模式单一,无法考查学生创新和专业能力。
(2)不重视文化和专业理论素养。
三、针对美术联考局限性提出的建议
1.美术联考考前教育的改革
(1)正确认识美术基础教育。
(2)完善考前美术教育评价机制。
2.美术联考选拔制度的改革
(1)考题形式多样化。
(2)文化课要求提高。
(3)评价标准专业化。
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