从接受美学看儿童文学名著的重译

发布时间：2017-07-18 11:01

  本文关键词：从接受美学看儿童文学名著的重译

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【摘要】：在儿童文学名著领域中,重译作品比比皆是。而在传统翻译领域中,多重视原文与译文意思的相近对等,并最大限度保留原文意思,而这对于儿童读者来说,文学作品的可读性就大大降低。这时,接受美学理论的出现,就为儿童文学名著的重译带来了新的思路与方向。文章从简要概述接受美学特点入手,基于接受美学浅谈儿童文学名著重译的策略。
【作者单位】： 湖南中医药大学人文社科学院;
【关键词】： 儿童文学 重译 接受美学
【分类号】：H315.9;I046
【正文快照】： 引言儿童文学作品作为儿童间接认知社会、认知世界的一个载体,对儿童的成长有着极为重要的影响。自五四运动以来,陆续有众多儿童文学名著被引进来,而近些年来,也有不少好的外国儿童文学作品被重译或是引进,深受儿童喜爱。但是,从儿童文学作品的整体重译情况来看,似乎始终受着

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本文编号：557347