“作者—文本—读者”一体化解读机制——以工作记忆为基础的文化规约视角

发布时间：2017-11-14 01:25

  本文关键词：“作者—文本—读者”一体化解读机制——以工作记忆为基础的文化规约视角

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【摘要】：针对西方文学批评—审美史上先后出现的作者中心、文本中心和读者中心三种典型的理论范式,作者认为这些均源自割裂主义的单一视角理念,进而以工作记忆理论为依据、尝试建构一个"作者—文本—读者"一体化多视角认知解读模式。第一,文本解读的实质是所指重构,但文本意义是在相应文化图式的背景下作者、文本、读者三者互动、经由读者建构的结果。第二,所指重构涉及工作记忆,系文本意义产生的场所。第三,认知加工的对象涉及社会历史文化因素,读者是其中的一部分,受作者和文本支配和引导。本文旨在为建设性后现代文学思想提供相应的理论支持。
【作者单位】： 北京师范大学功能语言学研究中心;
【基金】：国家社会科学规划基金项目(07BYY063)析出成果
【分类号】：I109
【正文快照】： 1.问题的提出与解决方案一般认为,西方文学的批评与审美范式大体上经历了三个发展阶段:传统的作者中心论,新批评的文本中心论,后现代的读者中心论。新批评对传统方法论的病诟是:文学解读旨在恢复作者37*本文先后呈钱冠连、王爱华和封宗信三位教授审读。编辑部及匿名审稿人对行

【共引文献】

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