中学语文戏剧教学与学生审美人格的培养.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：中学语文戏剧教学与学生审美人格的培养，由笔耕文化传播整理发布。

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西南大学硕士学位论文中学语文戏剧教学与学生审美人格的培养姓名:刘婷申请学位级别:硕士专业:课程与教学论语文指导教师:余立新20100401两南大学硕十学伊论文中文摘要中学语文戏剧教学与学生审美人格的培养课程与教学论专业硕士研究生:刘婷指导教师:余立新副教授中文摘要随着现代传媒技术的发展,戏剧艺术已经通过媒体深入人心。它运用文学、音乐、舞蹈、绘画等多种艺术手段来塑造人物形象,为我们呈现了丰富的社会百态。而戏剧也是对传统文化、艺术的传承和发展,传递着人文精神和人类普遍的审美追求。它是一门普遍性和包容性的综合艺术,不仅内容丰富,而且呈现多层次、多结构、多要素的审美特点。新课程理念下的戏剧教学,应该是以阅读经典戏剧文学作品为基础,在此基础上,鉴赏戏剧的文学性,艺术性,辅之欣赏戏剧,编演戏剧,创作戏剧等教学手段,提高戏剧教学水平,完善学生的审美人格。本文分析和探讨了中学语文戏剧教学的现状及反思,语文教学中培养学生审美人格的必要性,戏剧教学培养审美人格的优势,以及运用戏剧教学培养学生审美人格应该遵循的原则和采取的相关策略。第一,当前中学语文戏剧教学的现状和反思。从总体上看,当前的中学语文戏剧教学和研究,都是备受冷落的。针对这一现状... 内容来自转载请标明出处.

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