川剧在中小学校的传承模式及其保障机制

发布时间：2018-05-23 18:01

  本文选题：川剧 + 中小学校　； 参考：《四川戏剧》2015年07期

【摘要】：近年来川剧演出市场低迷、民营职业川剧团大量倒闭、川剧演员青黄不接、观众年龄结构老化等问题困扰着川剧的传承与发展。没有观众就不能构成真正意义上的戏剧,发展和壮大川剧观众群体、培养川剧接班人是振兴川剧的突破口,而教育是文化传承的重要手段,川剧进入中小学校传承是振兴川剧的重要途径之一。本文在建构主义学习理论基础上结合调查情况,构建川剧在中小学校的"一主三辅"传承模式,并从政府、学校、川剧行业和家庭等层面提出相应的保障机制。
[Abstract]:In recent years, the market of Sichuan opera performance is low, the private professional Sichuan Opera Troupe has gone bankrupt, the actors of Sichuan Opera are not connected, the age structure of the audience is perplexing the inheritance and development of Sichuan Opera. Without the audience, the real drama can not be formed. The development and expansion of the audience of Sichuan Opera is the breakthrough of Sichuan Opera. Education is an important means of cultural inheritance. The entry of Sichuan Opera into primary and secondary schools is one of the important ways to revitalize the Sichuan Opera. On the basis of the constructivist learning theory, this paper constructs the "one main three auxiliary" inheritance mode of Sichuan Opera in primary and secondary schools, and puts forward the corresponding guarantee mechanism from the government, the school, the Sichuan Opera industry and the family.
【作者单位】： 四川省艺术研究院;重庆旅游职业学院;
【基金】：四川省科技厅2014年省级公益性科研院所基本科研项目“中国川剧文化实景地图”(川科发财〈2014〉11号) 重庆市社会科学规划一般项目“渝东南少数民族民间文化‘五W’传承模式研究”(项目编号:2013YBSH043) 重庆市重大决策咨询课题“民间戏曲的产生、发展及传承新路径研究”(项目编号:2012-WT-024)的研究成果
【分类号】：J825;G633.951

【参考文献】

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【共引文献】

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1 郑s，

本文编号：1925767