浅谈戏曲技巧“翻身”教学
发布时间:2020-12-17 20:04
翻身是中国戏曲中非常具有民族特性的技巧,通常由武旦、武生等武戏演员在舞台表演中展示较多。翻身动作在戏曲中较为独特,实际运用范围十分广泛,种类繁多,变化多样,如蹲翻身、点翻身、吸腿翻身、探海翻身、串翻身、蹦子翻身等,这些技巧都具有较强的表现力以及艺术性。翻身动作不仅在戏曲中应用得较为广泛,对训练身体的协调性和训练腰部的灵活性和控制力方面也起着很大的作用。因此,作为戏曲专业的学生,必须掌握翻身技巧,不断提高自己的能力。本文就当前戏曲教学的现状展开讨论,旨在找到合适的方法,提高戏曲教学的有效性。
【文章来源】:戏剧之家. 2020年33期
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、戏曲“翻身”技巧的特点及在舞台中的作用
(一)民族性强
(二)形象性强
(三)表现力强
二、戏曲学习现状
(一)学生的学习积极性不高
(二)表现形式单一,缺乏创新
(三)学习过程与实际相脱离
三、课堂教学中教授戏曲技巧“翻身”的创新策略
(一)帮助学生掌握扎实的基本功
(二)充分吸引学生兴趣
(三)鼓励学生大胆创新
(四)将理论与实践充分结合起来
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]“后戏剧时代”视阈下的高校戏曲教学改革——以大学公共艺术课程教学为例[J]. 郑劭荣. 中国大学教学. 2011(06)
[2]对当下中国戏剧教育几个问题的思考[J]. 刘立滨. 戏剧艺术. 2007(01)
[3]从激发兴趣入手培养学生热爱戏曲艺术[J]. 张文英. 四川戏剧. 2005(03)
本文编号:2922625
【文章来源】:戏剧之家. 2020年33期
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、戏曲“翻身”技巧的特点及在舞台中的作用
(一)民族性强
(二)形象性强
(三)表现力强
二、戏曲学习现状
(一)学生的学习积极性不高
(二)表现形式单一,缺乏创新
(三)学习过程与实际相脱离
三、课堂教学中教授戏曲技巧“翻身”的创新策略
(一)帮助学生掌握扎实的基本功
(二)充分吸引学生兴趣
(三)鼓励学生大胆创新
(四)将理论与实践充分结合起来
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]“后戏剧时代”视阈下的高校戏曲教学改革——以大学公共艺术课程教学为例[J]. 郑劭荣. 中国大学教学. 2011(06)
[2]对当下中国戏剧教育几个问题的思考[J]. 刘立滨. 戏剧艺术. 2007(01)
[3]从激发兴趣入手培养学生热爱戏曲艺术[J]. 张文英. 四川戏剧. 2005(03)
本文编号:2922625
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