歌剧《原野》中“金子”的人物形象与演唱初探

发布时间：2021-07-27 08:09

　　歌剧《原野》将民族性与世界性融为一体,独树一帜。在这部歌剧中,“金子”这个角色贯穿全剧,人物形象鲜明,在推进剧情发展、戏剧矛盾冲突中起到巨大作用。本文主要研究歌剧《原野》中“金子”的人物形象塑造以及“金子”唱段,以作品《啊!我的虎子哥》、《大星、金子与焦母三重唱》、《你们打我吧》为例,展开音乐分析、演唱分析、舞台表演分析,对唱段进行细致演绎。笔者结合在学校排演歌剧《原野》片段的学习经验,深入剖析金子的人物心理变化,舞台肢体语言与声乐相配合,从而刻画出任性泼辣、骄纵叛逆、坚强自信、敢于追求爱情与自由、勇敢的与命运作斗争的新时代女性形象。 

【文章来源】：上海音乐学院上海市

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第一章 歌剧《原野》中“金子”的人物形象
    第一节 《原野》创作背景及剧情
    第二节 金子的人物性格特征
        一、“焦母”——金子的婆婆、封建思想的代表
        二、“大星”——金子的丈夫
        三、“仇虎”——金子青梅竹马的恋人
    第三节 金子的音乐语言与戏剧语言解析
第二章 咏叹调《啊!我的虎子哥》综合分析
    第一节 音乐分析
    第二节 演唱分析
    第三节 舞台表演分析
第三章 《大星、金子与焦母三重唱》、咏叹调《你们打我吧》综合分析
    第一节 音乐分析
        一、大星、金子与焦母三重唱
        二、金子的咏叹调《你们打我吧》
    第二节 演唱分析
    第三节 舞台表演分析
结语
参考文献
附录一:《金子的咏叹调——啊!我的虎子哥》
附录二:《大星、金子与焦母三重唱》
附录三:《金子的咏叹调——你们打我吧》
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]对中国民族声乐唱法之“法”的多重感悟——写在上海音乐学院民族声乐专业成立60年之际[J]. 方琼.  人民音乐. 2019(05)
[2]我的民族声乐教学理念与实践[J]. 常留柱.  歌唱艺术. 2019(01)
[3]民族歌剧《原野》的人性冲突与审美价值[J]. 白斌.  四川戏剧. 2018(07)
[4]舞台表演在歌剧中的重要性分析[J]. 党义歌.  黄河之声. 2017(24)
[5]“歌剧思维”在《原野》剧本改编中的意义[J]. 温辉明.  中国音乐学. 2015(03)
[6]金湘歌剧《原野》咏叹调音乐语言的多样性与贯穿性[J]. 曾婀娜,魏扬.  吉林艺术学院学报. 2014(05)
[7]歌剧表演中演唱技巧与情感的统一——以歌剧《原野》为例[J]. 王桂霞.  大舞台. 2014(01)
[8]关于民族声乐事业发展的几点思考[J]. 廖昌永.  乐府新声(沈阳音乐学院学报). 2011(04)
[9]当代中国歌剧发展掠影——兼谈“歌剧思维与歌剧创作”[J]. 金湘.  艺术评论. 2011(12)
[10]论金湘音乐语言[J]. 冯广映.  黄钟（中国.武汉音乐学院学报）. 2011(04)

博士论文
[1]我国新时期三部严肃歌剧音乐创作研究[D]. 徐文正.南京艺术学院 2012



本文编号：3305422