高校图书馆对东北二人转文化保护与传承策略研究
发布时间:2021-11-11 23:01
东北二人转是东北地域文化最集中、最具体、最彻底的体现。2006年东北二人转被选列入国家级非物质文化遗产名录。高等学校的职能之一是文化传承创新,高校图书馆是校园文化和社会文化建设的重要基地,开展二人转非遗文化的保护与传承是图书馆的义务与责任。通过分析二人转文化在保护与传承中存在的问题,提出了图书馆在二人转文化保护与传承方面的优势与策略,其目的使国家瑰宝二人转艺术健康茁壮成长,不断发扬光大,代代相传。
【文章来源】:戏剧文学. 2020,(09)北大核心
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、二人转的产生、发展与文化价值
1. 二人转的产生
2. 二人转的发展
3. 二人转的艺术价值
二、二人转文化在保护和传承中存在的问题分析
1. 二人转专业队伍建设面临“青黄不接”
2. 二人转艺术学校人才培养出现“各自为政”
3. 反映新时代的二人转创新作品“凤毛麟角”
4. 二人转的保护与传承政府成为“一枝独秀”
5. 青年人对二人转“不以为意”
三、高校图书馆在传统文化保护与传承中的优势
1. 馆藏功能强大
2. 人力资源丰厚
3. 信息技术先进
4. 广泛的受众群体
四、高校图书馆对文化保护与传承的策略
1. 建立“二人转”文化研究资源库
2. 开展“二人转”文化文献资源共建共享工作
3. 开展“二人转”非遗文化的保护传承的科学研究
4. 多渠道培养二人转创作人才
5. 开展二人转艺术宣传与推广工作
【参考文献】:
期刊论文
[1]地方高校图书馆非物质文化遗产特色数据库建设——以黑龙江省西部少数民族地区为例[J]. 包鑫. 图书馆学刊. 2017(01)
[2]中华传统文化传承和弘扬存在的主要问题[J]. 郭万超,孟晓雪. 人民论坛·学术前沿. 2017(02)
[3]二人转起源与流传的来龙去脉[J]. 苏景春. 戏剧文学. 2017(01)
[4]东北二人转的文化底色[J]. 陈旸. 当代音乐. 2015(05)
[5]论二人转文化遗产的保护与传承[J]. 周青民. 戏剧文学. 2014(09)
[6]二人转产业化与吉林地域文化传播[J]. 梁华凝,梁春凝,李岩. 长春工程学院学报(社会科学版). 2013(03)
[7]高等教育文化传承创新的路径探析[J]. 刘春田,马运军. 学理论. 2012(33)
[8]图书馆在非物质文化遗产传承与保护中的角色定位[J]. 姚世言,孟桂荣. 情报探索. 2010(02)
硕士论文
[1]探析东北民俗文化对二人转的影响[D]. 刘思言.哈尔滨师范大学 2011
[2]“二人转”民间艺术形式的传承与发展[D]. 张颖.中央民族大学 2011
本文编号:3489705
【文章来源】:戏剧文学. 2020,(09)北大核心
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、二人转的产生、发展与文化价值
1. 二人转的产生
2. 二人转的发展
3. 二人转的艺术价值
二、二人转文化在保护和传承中存在的问题分析
1. 二人转专业队伍建设面临“青黄不接”
2. 二人转艺术学校人才培养出现“各自为政”
3. 反映新时代的二人转创新作品“凤毛麟角”
4. 二人转的保护与传承政府成为“一枝独秀”
5. 青年人对二人转“不以为意”
三、高校图书馆在传统文化保护与传承中的优势
1. 馆藏功能强大
2. 人力资源丰厚
3. 信息技术先进
4. 广泛的受众群体
四、高校图书馆对文化保护与传承的策略
1. 建立“二人转”文化研究资源库
2. 开展“二人转”文化文献资源共建共享工作
3. 开展“二人转”非遗文化的保护传承的科学研究
4. 多渠道培养二人转创作人才
5. 开展二人转艺术宣传与推广工作
【参考文献】:
期刊论文
[1]地方高校图书馆非物质文化遗产特色数据库建设——以黑龙江省西部少数民族地区为例[J]. 包鑫. 图书馆学刊. 2017(01)
[2]中华传统文化传承和弘扬存在的主要问题[J]. 郭万超,孟晓雪. 人民论坛·学术前沿. 2017(02)
[3]二人转起源与流传的来龙去脉[J]. 苏景春. 戏剧文学. 2017(01)
[4]东北二人转的文化底色[J]. 陈旸. 当代音乐. 2015(05)
[5]论二人转文化遗产的保护与传承[J]. 周青民. 戏剧文学. 2014(09)
[6]二人转产业化与吉林地域文化传播[J]. 梁华凝,梁春凝,李岩. 长春工程学院学报(社会科学版). 2013(03)
[7]高等教育文化传承创新的路径探析[J]. 刘春田,马运军. 学理论. 2012(33)
[8]图书馆在非物质文化遗产传承与保护中的角色定位[J]. 姚世言,孟桂荣. 情报探索. 2010(02)
硕士论文
[1]探析东北民俗文化对二人转的影响[D]. 刘思言.哈尔滨师范大学 2011
[2]“二人转”民间艺术形式的传承与发展[D]. 张颖.中央民族大学 2011
本文编号:3489705
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