歌剧表演课的教学理念和模式研究

发布时间：2022-02-18 11:42

　　国防大学文化艺术学院创演系《歌剧表演》课教学自1979年至今逐步形成自己独特的教学模式。通过几十年的不懈努力,已达到较高的水平。《歌剧表演》已形成了较为成熟的教学模式,并在课程建设上取得了可观的成果,在声乐人才培养中发挥了重要作用。《歌剧表演》课教学中经典歌剧片段的排演,通过灵活多样、针对性强的教学方法,着力提高学生的声乐表演技巧和舞台表演能力,使其在特定的剧情和角色感中准确、深刻地阐释和表达音乐作品的思想内涵。 

【文章来源】：戏剧之家. 2020,(02)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、加强理论与实践的结合
二、改良歌剧表演教学环节
三、密切教学与创演的关系


【参考文献】：
期刊论文
[1]对中国歌剧音乐剧艺术的全方位思考与系统解读——评《中国歌剧文学特性历史审视与美学视野》[J]. 李悦平.  中国教育学刊. 2018(07)
[2]试论歌剧表演艺术的审美特征——兼论中国歌剧表演的民族性特征[J]. 刘军.  艺术科技. 2015(09)
[3]张千一音乐创作研究系列（一） 云翻一天墨——关于大型歌剧《太阳雪》与说、唱、剧《解放》音乐创作上的研究[J]. 胡净波.  乐府新声(沈阳音乐学院学报). 2009(04)



本文编号：3630774