音乐教育的历史沿革与学科建设刍议

发布时间：2017-10-10 13:11

  本文关键词：音乐教育的历史沿革与学科建设刍议

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【摘要】：音乐教育是与人的成长密切相关的一门学科,对其进行研究的理论文献浩如烟海。本文从音乐教育发展的历史入手,对音乐教育观念的变革进行了梳理,进而对中国音乐教育学科的建设与发展进行了展望。
【作者单位】： 南京艺术学院;
【关键词】： 音乐教育 教育学 音乐学 教育观念 教师教育
【基金】：2010年度南京艺术学院校级项目“中国音乐教育发展策略研究”(项目编号:DGzjp DG10)的研究成果
【分类号】：J60-4;G642
【正文快照】： 音乐教育是与人的成长密切相关的一项活动,修道院和教堂学校教育中始终居于重要地位,文艺对音乐教育的研究是一门涉及范围广阔的“显学”。复兴时期,人文主义与宗教改革的参与,增加了越大多数学者认为,音乐教育是介于教育学与音乐学来越多对于音乐教育问题的讨论,各种不同类型

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本文编号：1006557