元认知理论对于提高弹唱能力的应用分析

发布时间：2017-10-10 15:34

  本文关键词：元认知理论对于提高弹唱能力的应用分析

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【摘要】：元认知理论是美国儿童心理学家弗拉维尔提出的著名理论,元认知理论的提出有助于帮助学生更好的学习,使他们懂得如何学习、如何生活、如何提高自己的能力;元认知理论能帮助学生有效提高弹唱能力,在学习中能够通过自我意识、自我体验、自我调控等方式把握弹唱技巧。学生只有把元认知理论与实践相结合才能有更大的进步,这就要求每个学习者要严格要求自己运用元认知的理论来对待学习,对待生活。
【作者单位】： 长春师范大学音乐学院;
【关键词】： 元认知理论 弹唱能力 应用分析
【基金】：《元认知理论指导下的高师音乐专业学生弹唱能力培养的实践探究》,项目编号:201610205110
【分类号】：J60-4;G642
【正文快照】： 元认知理论是美国著名儿童心理学家弗拉维尔在1971年提出的一种理论。元认知理论主要包括元认知体验和元认知调控两个方面。该理论表明学生在基础知识水平相同的前提下,元认知能力和元认知体验越高,则学生的学习成绩越优秀。元认知理论的实质其实就是人们如何认识自身的能力、

【参考文献】

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5 梁，

本文编号：1007172