简论语言智能与音乐智能的关系
发布时间：2017-10-11 09:19
本文关键词：简论语言智能与音乐智能的关系
【摘要】：语言智能和音乐智能既相对独立又相互联系。神经学的研究发现,进一步证实了"在众多独立的认知能力中,音乐与语言的联系最为密切"这个观点。此外,本文还从理论上探讨了音乐在语言学习中扮演的重要角色,并且指出语言教学的改善和音乐治疗的实践是一个值得不断探索和创新的领域。
【作者单位】： 湖南涉外经济学院音乐学院;
【关键词】： 语言智能 音乐智能 语言教学 音乐治疗
【基金】：2014年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通⺌2014⺗247号:548《男高音教学借鉴——高腔山歌唱法的研究》)
【分类号】：J60-05;H09
【正文快照】： 教育现代化·2016年11月第36期205加德纳(Gardner)迄今为止发现了八个不同的智能领域,即1)语言智能、2)数学逻辑智能、3)空间智能、4)身体运动智能、5)音乐智能、6)人际关系智能、7)自我认识智能、8)自然智能等。语言智能和音乐智能是相对独立的,但二者同时工作,而由于合作,表
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2 段蕾f，
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