谈高校视唱练耳课堂教学中的即兴创作

发布时间：2017-10-12 17:22

  本文关键词：谈高校视唱练耳课堂教学中的即兴创作

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【摘要】：全国高校视唱练耳的课堂教学大都进行着卓有成效的改革,无论从教学理念还是教学目标、教学内容、教学方法以及评价方式都发生着深刻的变革。本文把即兴创作作为视唱练耳教学改革的切入点,通过对即兴创作在视唱练耳课堂教学中的开展情况进行了具体的介绍和分析,提出即兴创作是发展学生的创造性思维的有效手段,能够有效促进学生学习能力和学习兴趣的提高,对"情境教学"、"开放性的评价体系"等视唱练耳课堂教学模式改革的深入开展具有积极的推动作用。
【作者单位】： 湖州师范学院艺术学院;
【关键词】： 视唱练耳 即兴创作 学习能力 情境 评价
【基金】：浙江省2013年高等教育教学改革项目和课堂教学改革项目的研究成果。项目编号为:kg2013417
【分类号】：J613.1-4;G642
【正文快照】： 引言近年来,全国高校对视唱练耳课堂教学模式进行了大规模、深层次的改革,改革的内容大多是针对传统视唱练耳教学模式中过于集中技术性的训练、大班的集体教学、听唱的音响过于单调,教学的内容沿袭欧洲传统的内容,而无法与时俱进等弊端,试图从视唱练耳课程的教学内容、教学手

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本文编号：1019964