基于实践能力培养的音乐学专业课程总体规划与体系建设——以保山学院为例

发布时间：2017-10-20 08:53

  本文关键词：基于实践能力培养的音乐学专业课程总体规划与体系建设——以保山学院为例

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【摘要】：大学音乐教育引领并渗透于幼儿教育、中小学教育、社会音乐教育与大众文艺等各个层面,是国民音乐教育的先锋,而各个层面的音乐教育与音乐文化也反作用于大学音乐教育,推动其发展。因此,大学音乐教育改革,围绕音乐学专业人才实践能力的培养所进行的多方位系统研究和深入探索,意义重大。
【作者单位】： 保山学院艺术学院;
【关键词】： 实践能力 音乐学 课程 规划 体系
【基金】：云南省教育厅质量工程:保山学院音乐学专业提升专业服务产业能力建设项目阶段性成果(文件号:云教高2015]78号) 保山学院教学质量与教学改革工程建设项目:音乐学特色专业成果(项目编号:14B002ZJ)
【分类号】：G642;J60-4
【正文快照】： 保山地处滇西边疆。保山学院音乐学专业紧跟音乐教育的时代步伐,秉承学校“立足保山,服务滇西,建设边疆”的理念,积极探索音乐艺术人才培养模式改革。2015年,音乐学专业获得云南省教育厅转型高校“提升专业服务产业能力建设项目”立项,依靠多年来音乐学专业改革的前期成果,探

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本文编号：1066370