少数民族器乐专业课程教学的问题及对策

发布时间：2018-05-15 07:45

  本文选题：少数民族器乐专业 + 课程教学　； 参考：《教育理论与实践》2017年09期

【摘要】：少数民族器乐专业是以民族器乐学科的办学模式和教学思路,以教授少数民族乐器为主要方向的新兴器乐教学学科。但是,少数民族器乐专业课程教学存在教学方法陈旧、教材缺失与教学资源单一匮乏等问题。当前,少数民族专业应立足于少数民族文化传统,架设少数民族音乐教学思维,建立新型、系统、相对完善的少数民族器乐教学体系,藉此提高少数民族器乐专业课程教学的整体水平与层次,培养出更多少数民族器乐优秀人才。
[Abstract]:The specialty of minority instrumental music is a new subject of instrumental music teaching, which is based on the mode of running a school and teaching ideas of the subject of national instrumental music, and the teaching of musical instruments of ethnic minorities as the main direction. However, there are some problems in the teaching of minority instrumental music, such as the old teaching methods, the lack of teaching materials and the lack of teaching resources. At present, minority majors should base themselves on the cultural tradition of ethnic minorities, set up the teaching thinking of minority music, and establish a new, systematic and relatively perfect teaching system of minority instrumental music. In order to improve the overall level and level of the teaching of minority instrumental music course, cultivate more excellent talents of minority instrumental music.
【作者单位】： 赤峰学院音乐学院;
【分类号】：J632-4;G642

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本文编号：1891595