“跨界”视野下高师音乐教育目标的微调

发布时间：2018-06-06 20:01

  本文选题：跨界 + 音乐教育　； 参考：《音乐创作》2017年11期

【摘要】：受当代"跨界"思潮的影响,对当下音乐教育的培养目标进行探讨,这对于当前音乐教育的改革具有一定的理论意义。在研究和比较文献后,发现音乐教育三个层次常规的培养目标出现诸多状况,进而提出对音乐教育培养目标的微调,分别是:向上一级学科横向综合跨界、在音乐小学科内部横向跨界、向人文教育宏观跨界。最后得出结论:在"跨界"思潮的关照下,当代音乐教育的目标在原目标的基础上,可向综合方向微调。
[Abstract]:Under the influence of the contemporary "cross-border" trend of thought, it is of certain theoretical significance for the reform of the current music education to probe into the training goal of the current music education. After studying and comparing the literature, it is found that there are many conditions in the conventional training goals of the three levels of music education, and then the fine adjustment of the training objectives of music education is put forward, which are: the horizontal comprehensive crossing of the higher level subjects, Cross-border within the small subject of music, and cross-border to the macro-level of humanities education. Finally, it is concluded that under the consideration of the trend of thought of "crossing the border", the goal of contemporary music education can be fine-tuned to the comprehensive direction on the basis of the original goal.
【作者单位】： 湖州师范学院艺术学院音乐系;湖州师范学院钢琴教研室;
【基金】：2016年浙江省教育厅一般科研项目《“跨界”视野下的音乐教育发展趋势研究——以与戏剧整合为例》的阶段性成果;编号:Y201635425
【分类号】：G652;J60-4

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本文编号：1987928