从维尔茨堡大学音乐学专业课程表看德国音乐学教育

发布时间：2018-06-09 22:34

  本文选题：音乐学专业 + 维尔茨堡　； 参考：《人民音乐》2017年10期

【摘要】：正课程表是一个专业的学习内容、安排和知识结构的具体体现,另一方面也从中折射出其背后,制定课程表的教育指导理念、思路、方法和模式。德国音乐学专业已有百年历史,几经沉浮,无论是在音乐学研究还是教学方面都处于世界领先地位。在此,笔者以德国维尔茨堡大学音乐学专业2015/16年冬季学期和2016年夏季学期的课程表为例,通过对其的分析,剖析德国音乐学教育模式和理念,希望为国内音乐学教学提供一些借鉴和思路。
[Abstract]:The formal curriculum is a concrete embodiment of the content, arrangement and knowledge structure of a major. On the other hand, it also reflects the educational guiding idea, train of thought, method and mode behind it. German Musicology has a history of 100 years and has experienced ups and downs. Both in musicology research and teaching are in the leading position in the world. In this paper, the author takes the schedule of the winter semester of 2015 / 16 and the summer semester of 2016 as an example to analyze the model and idea of German musicology education, taking the course schedule of Musicology major at Wirzburg University in Germany as an example. Hope to provide some reference and ideas for domestic musicology teaching.
【作者单位】： 南京艺术学院音乐学院;
【分类号】：G642;J60-4

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本文编号：2001057