高师音乐教育专业课程结构优化的三种导向

发布时间：2018-07-02 11:39

  本文选题：新课标 + 高师音教专业　； 参考：《艺术评鉴》2016年07期

【摘要】：基于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》新修订版,为基础音乐教育输送师资的高师音乐教育专业课程改革,应以提高学生的人文素养、教学实践能力和优化学生的专业知识结构为导向,还应顺应基础音乐课程改革的要求,为基础音乐教育培养出合格的师资人才。
[Abstract]:Based on the new revision of Music Curriculum Standard for compulsory Education (2011 Edition), the curriculum reform of music education major in normal colleges and universities should improve the students' humanistic accomplishment, which provides teachers for the basic music education. The ability of teaching practice and the optimization of students' professional knowledge structure should be guided by the reform of basic music curriculum, and qualified teachers should be trained for basic music education.
【作者单位】： 南京晓庄学院音乐学院;
【基金】：江苏省教育厅教改项目“新课标”背景下高师音乐教材教法类课程优化的研究与实践(项目编号:2013JSJG212)研究成果
【分类号】：G652;J60-4

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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