论视唱练耳教学中即兴元素的渗透

发布时间：2018-09-17 06:58

【摘要】：即兴元素作为音乐中必不可少的元素,存在于各种音乐形式之中。在视唱练耳教学中,即兴元素既是一种必要的教学手段,也是学生进行探索学习的主要方式。本文在第一章中主要界定何为即兴元素,何为音乐中的即兴元素以及视唱练耳中的即兴元素等问题。在第二章中,主要罗列国外音乐教育中的即兴教学。视唱练耳学科最早由法国引入中国,经过发展逐渐形成具有我国特色的视唱练耳课程。同时,国外三大教育体系对于世界音乐教育做出了巨大的贡献,它们对于全世界的音乐教育发展都产生了巨大的影响。因此,本章节主要探究三大教育体系以及国际视唱练耳交流会议中的即兴教学成分,探究即兴在音乐教育中的重要作用。第三章主要撰写在视唱练耳教学中如何更多的融入即兴教学成分,主要包括视唱和多声部音乐听辨两方面内容。第四章则为即兴融入教学的思考,将即兴元素更多的融入到视唱练耳教学中,对于引导学生进一步创新学习与探索学习有很大的帮助,但这与传统的教学方法的不同,因此在本章中主要包含将即兴运用在教学中的原则以及局限性等方面进行阐述。
[Abstract]:As an essential element in music, impromptu elements exist in various forms of music. In solfeggio teaching, improvisation is not only a necessary teaching method, but also a main way for students to explore and learn. In the first chapter, we mainly define what is the improvisation element, what is the improvisation element in music and the impromptu element in solfeggio. In the second chapter, the author mainly lists the improvisation teaching in foreign music education. The subject of solfeggio was first introduced into China by France, and gradually formed the course of solfeggio with Chinese characteristics. At the same time, the three foreign educational systems have made great contributions to the music education in the world, and they have had a great impact on the development of music education all over the world. Therefore, this chapter mainly explores the three major educational systems and the international solfeggio exchange conference in the impromptu teaching elements, explore the important role of improvisation in music education. The third chapter mainly writes how to integrate the impromptu teaching elements in the teaching of solfeggio and ear training, mainly including the two aspects of solfeggio and multi-voice music listening. The fourth chapter is the thinking of improvisation into the teaching, the impromptu elements will be more integrated into the solfeggio teaching, which will be of great help to guide students to further innovative learning and explore learning, but this is different from the traditional teaching methods. Therefore, this chapter mainly includes the principles and limitations of improvisation in teaching.
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J613.1-4

【参考文献】

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本文编号：2245087