山西省高职院校双排键电子琴教学现状的个案调查

发布时间：2017-04-17 12:20

  本文关键词：山西省高职院校双排键电子琴教学现状的个案调查，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：双排键电子琴教学在我国高等专业院校开展了近三十年,由于它的音色丰富、表现力强,它又可以独自完成一个管弦乐队的演奏,这样宏大的感染力使很多人开始关注并且学习它。目前,越来越多的高职院校开设了双排键电子琴专业,为各中小学以及社会音乐团体培养并输送了一大批具有较强岗位技能及一定艺术素养的复合型演奏人才。山西艺术职业学院是经国家教育部备案的全国第一所高等艺术职业学院,从2004年起开始开设双排键电子琴专业。由于高职院校发展的时间较短,专业教学经验积累相对薄弱,所以在双排键电子琴的专业教学中存在着教学课程内容的更新缓慢、教学方法、教材建设、课程设置不合理等问题。笔者是一名从事了十几年双排键电子琴教学工作的教师,借以在教学中存在的突出问题,并针对这些问题给出改进高职双排键电子琴教学的方法与策略,结合高职院校学生的就业特点制定适合他们的教学方案,提出相应的课程调整以及提高教育成果的研究,使得高职院校的学生适应社会对音乐专业人才的需求,培养优秀合格的双排键演奏和教学人才。笔者通过对山西艺术职业学院双排键电子琴专业教学中存在的若干问题展开调查,并在实地调研的基础上,针对这些问题给出了一系列的解决方案。本文运用文献研究法、问卷调查法、访谈法和个案调查法等研究方法展开调查,通过对学生的问卷调查以及与个别教师的访谈,从人才培养方案、教学课程设置、即兴伴奏类课程和作曲类课程体系以及提高和重视爵士乐、流行乐在教学中的地位和作用等方面展开实地调查研究。在笔者看来,学生对与学习双排键电子琴专业的学习兴趣比较高,双排键电子琴以音色的丰富,以及多样的乐曲风格和不同演奏技法在激发学生的学习兴趣。针对高职双排键电子琴的教学特点,建议丰富选修课类型,采取多种教学方法,将爵士乐、流行乐的音乐类型积极地引入到教学中来,依托现代信息网络引入“微课”教学法来实施线上线下的授课和实践联系,在大量的实践中强化对于肢体协调能力和演奏技术的培养,有效地使学生的综合专业素质得到提高。同时,建立我们具有中国本土化的双排键教学课程理念,引导中国乐曲的双排键电子琴的演奏创作,建立适合高职院校学生的教学方案,培养实践型演艺人才,使我们的学生毕业后具有快速适应社会需求的能力。
【关键词】：职业院校 双排键电子琴 山西艺术职业学院 教学 策略
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：J628.1-4;G712
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 绪论8-12
• 第一章 双排键电子琴国内外教学现状概述12-16
• 第一节 双排键电子琴的诞生及发展12-13
• 第二节 国外双排键电子琴教学的发展历程13-14
• 第三节 我国双排键电子琴教学的发展历程14-16
• 第二章 山西艺术职业学院双排键电子琴教学个案调查16-24
• 第一节 教学资源简介16-17
• 第二节 学生问卷调查结果17-22
• 第三节 学校任课教师对教学现状的基本观点22-24
• 第三章 山西艺术职业学院双排键电子琴教学中存在的问题24-28
• 第一节 忽视即兴伴奏和作曲类课程的教学24-25
• 第二节 欠缺键盘和声多种“协调”能力培养25-26
• 第三节 未重视爵士乐、流行乐在教学中的地位和作用26-28
• 第四章 改进高职院校双排键电子琴教学的策略28-34
• 第一节 强化即兴伴奏类与歌曲写作类课程的体系设计28-30
• 第二节 加强选修课对于键盘和声多种“协调”能力的培养30-32
• 第三节 将多元的爵士乐、流行乐积极地引入教学中来32-34
• 结语34-35
• 参考文献35-37
• 附录1 调查报告37-40
• 附录2 访谈记录40-42
• 致谢42-43

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 唐晓博;;论对电子管风琴中民族乐器音色的模仿性触键及对民族音乐作品的诠释[J];佳木斯教育学院学报;2013年06期

  本文关键词：山西省高职院校双排键电子琴教学现状的个案调查，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：313205