浅谈铃木教学法中小提琴启蒙教学的方法及实践

发布时间：2021-04-23 23:22

　　本文以铃木教学法为研究对象,分析了铃木教学法的教学思想并详细论述了其在小提琴启蒙教学过程当中的实践。全文共分为五章,第一章简要介绍了铃木协会,并对铃木教学法进行介绍。第二章分析铃木教学法国内外理论研究的现状。第三章是铃木教学法在日常教学中的实践,通过教学案例进一步分析铃木教学法的在启蒙教学过程中的优势。第四章是在此研究基础上,结合日常教学经验,探寻其在教育过程中对我们日常教学的启发,并根据国内学情进行教育创新。第五章是总结。铃木教学法自其推广并普及以来,深受广大音乐学习者和教师的关注。教学法以培养幼儿全面发展为目标,在整个小提琴学习中,小提琴的演奏水平高低不是最终目的,它只是让孩子提升的手段。这种对于人格全面提升发展的教学法,与当今社会培养复合型人才的需求不谋而合。作为幼儿小提琴启蒙教学,铃木教学法系统的培养了孩子们的小提琴的)学习能力,提升了孩子的音乐素质,产生了积极的影响。在借鉴并运用铃木教学法的过程中,本人也对其在实际操作中产生的问题进行了改进丰富和完善,从而进一步使铃木教育思想更适合国内教学。 

【文章来源】：天津音乐学院天津市

【文章页数】：32 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
引言
第一章 铃木协会介绍及铃木教学法特色
    第一节 铃木协会介绍
    第二节 铃木教学法特色
        一、母语教学法
        二、从声音入手,培养具有高尚品格的音乐学习者
        三、铃木的三角基石
第二章 铃木教学法在国内的发展与实践
    第一节 国内铃木教学法研究现状
    第二节 国外铃木教学法研究现状
第三章 铃木教学法在小提琴启蒙教学中的实践
    第一节 铃木教学法在小提琴启蒙教学中的应用分析
    第二节 铃木班授课过程
        一、激发兴趣
        二、模仿教学
        三、反复练习
        四、家长的参与
        五、小步骤教学与鼓励
        六、参加公开演出或者比赛
    第三节 教学内容
        一、前言
        二、乐曲的安排
        三、技术安排
第四章 对铃木教学法的分析和反思
    第一节 铃木教学法在教学中的优势分析
    第二节 铃木教学法在教学实践中的反思与创新
        强化乐理知识的学习
            1.音乐听辨
            2.音乐联觉能力的培养
            3.乐谱的记忆
    第三节 符合国内儿童身心发展
    第四节 铃木教材补充
结语
参考文献



本文编号：3156236