声乐学习中感性与理性的辩证关系探究

发布时间：2021-06-03 20:29

　　随着人们对声乐的深入研究,关于声乐理论研究角度逐渐丰富。声乐是一门既抽象又具象的艺术。在声乐学习与演唱的过程中即是将声乐由抽象变为具体。因此,声乐技艺的学习不能只停留在歌唱技术与情感层面,应拓展到哲学思维中,利用辩证思维更深层次挖掘理解,本文是从辩证思维的哲学角度认识感性与理性认知思维在声乐学习中的影响作用。笔者就声乐学习实践过程中的问题,以哲学为工具,用哲学辩证思维关照在歌唱技术学习与歌唱情感的表达中探究感性与理性的辩证关系。文章分别阐述了感性与理性各自的内涵在歌唱学习中的影响与作用,将声乐学习过程的每一个环节中感性与理性的引导进行详细论述。面对歌唱技艺的提高与养成,从感性与理性思维的角度出发,分析并解决自身在学习过程中的不足之处,才能不断地提高歌唱技艺呈现效果。首先从歌唱技术要素入手分析。在歌唱技术的学习过程中,必定要从感性感知开始,通过感性认识经过理性分析、整理与概念化,这一过程为感性认识上升为理性认识。关于学习过程中歌唱技术普遍存在的问题,将技术学习与训练中如呼吸控制、共鸣调节、歌唱语言等问题,分别解释了不同认识阶段的技术认知。感性认识是理性认识的认识来源,理性认识指导着感性认... 

【文章来源】：内蒙古师范大学内蒙古自治区

【文章页数】：86 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

练声曲“pu”练习

胸腔骨骼与横膈膜人的呼吸有两组肌肉带动，一组是管吸气的肌肉群，一组是管呼气的肌肉群

呼吸视频

【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈民族声乐的发展与艺术魅力——评《声乐演唱艺术与民族声乐之微探》[J]. 红梅.  中国教育学刊. 2019(12)
[2]歌唱机理教学的先行者——评《咽音技法与艺术歌唱》[J]. 侯文杰.  大学教育科学. 2018(06)
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[4]也谈建立“美声唱法中国学派”的愿景（下）——写在“学习美声唱法如何唱好中国歌专题演唱与研讨会”之后[J]. 肖黎声.  歌唱艺术. 2016(11)
[5]也谈建立“美声唱法中国学派”的愿景（上）——写在“学习美声唱法如何唱好中国歌专题演唱与研讨会”之后[J]. 肖黎声.  歌唱艺术. 2016(10)
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硕士论文
[1]理性思维在民族声乐学习中的重要性[D]. 刘延庆.南京艺术学院 2019
[2]以浪漫曲《不，仅仅是他知道》（нет,только тот,кто знал）等为例分析声乐演唱中感性与理性的关系[D]. 唐雅楠.天津音乐学院 2018
[3]理性认识声乐比赛对声乐学习的重要性[D]. 孙中乔.云南师范大学 2017
[4]《大歌唱家谈精湛演唱技巧》的“技巧”分析—读杰罗姆·汉涅斯该书的感与思[D]. 麻晓明.辽宁师范大学 2016
[5]论歌唱心理中感性与理性对歌唱效果的影响[D]. 胡维.重庆大学 2014
[6]论美声唱法演唱中国歌曲的咬字问题[D]. 李晶.吉林大学 2011
[7]论感觉在声乐技巧训练中的重要作用[D]. 郭姗姗.河北师范大学 2010
[8]声乐技能学习的心理探析[D]. 杨云玉.河南大学 2003



本文编号：3211202