钢琴曲《恐龙》解析与技法探源
发布时间:2021-07-13 07:57
1940年,王义平写出了目前所知的中国最早的具有现代派特征的钢琴独奏作品《恐龙》。作者从演奏家的角度对这部作品的几个关键点进行了解析,之后试图通过王义平的师承关系,探究这部作品的技法渊源。文章的结论是,这种影响间接来自于20世纪30年代的几位法国学院派作曲家,特别是莫里斯·伊曼纽尔(Maurice Emmanuel)。在探究这个问题的过程中,作者也阐述了王义平的老师——旅法音乐家郑志声的作品情况以及在法国学习时的师承。
【文章来源】:黄钟(武汉音乐学院学报). 2019,(03)北大核心
【文章页数】:6 页
【部分图文】:
郑志声(右)与冼星海⑥这些作品,根据王受之文中所提到的信息,王义平曾看过后五部的乐谱
?澳攴荼戎V旧?栽纾┖?亨利·杜替耶(HenriDutilleux)(与郑志声同时),此外他也以函授的方式短期教过王义平,但王义平向他讨教的时间是在创作完《恐龙》之后。郑志声的作曲老师保尔·亨利·彪塞1931年开始在巴黎音乐院教学,学生包括杜替耶(Dutil‐leux,与郑志声同班)以及日本作曲家池内友次郎等。彪塞是一位典型的学院派作曲家,技术精湛,曾为德彪西的四手联弹《小组曲》配器。然而这位以舞台作品为主要创作领域的作曲家风格精致而保守,未见得会对《恐龙》和《满江红》这类作品产生多少启迪性的作用。图2莫里斯·伊曼纽尔(MauriceEmmanuel)⑨真正有可能影响到《恐龙》和《满江红》的,是教郑志声世界音乐史的莫里斯·伊曼纽尔。此人在做学生时,就曾因对民歌、东方音乐及异国调式感兴趣而与老师克莱芒·菲利贝·莱奥·德利布(ClémentPhilibertLéoDelibes)闹翻。1895年,他写了关于古希腊音乐的著作。作为作曲⑦王震亚:《留法十年苦读,英才壮志未酬——记作曲家郑志声》,向延生主编:《中国近现代音乐家传》第一卷,沈阳:春风文艺出版社1994年版,第570-580页。⑧这四位巴黎音乐院的老师,他们的师承关系再往上追溯一代,便是赛萨尔·弗兰克(CésarFranck)和埃内斯特·吉罗(ErnestGuiraud)。此外,20世纪早期法国最负盛名的两位大作曲家德彪西和拉威尔,实际上是和学院派保持着若即若离,甚至叛逆的关系。可能这也是为什么,我们很难在《恐龙》以及郑志声的作品中,找到任何与德彪西或拉威尔相似的气息。⑨照片来源:http://pastdaily.com/2016/05/15/yvonne-lefebure-plays-maurice-emmanuel/26
【参考文献】:
期刊论文
[1]父亲和音乐[J]. 王受之. 黄钟(中国.武汉音乐学院学报). 2009(03)
本文编号:3281679
【文章来源】:黄钟(武汉音乐学院学报). 2019,(03)北大核心
【文章页数】:6 页
【部分图文】:
郑志声(右)与冼星海⑥这些作品,根据王受之文中所提到的信息,王义平曾看过后五部的乐谱
?澳攴荼戎V旧?栽纾┖?亨利·杜替耶(HenriDutilleux)(与郑志声同时),此外他也以函授的方式短期教过王义平,但王义平向他讨教的时间是在创作完《恐龙》之后。郑志声的作曲老师保尔·亨利·彪塞1931年开始在巴黎音乐院教学,学生包括杜替耶(Dutil‐leux,与郑志声同班)以及日本作曲家池内友次郎等。彪塞是一位典型的学院派作曲家,技术精湛,曾为德彪西的四手联弹《小组曲》配器。然而这位以舞台作品为主要创作领域的作曲家风格精致而保守,未见得会对《恐龙》和《满江红》这类作品产生多少启迪性的作用。图2莫里斯·伊曼纽尔(MauriceEmmanuel)⑨真正有可能影响到《恐龙》和《满江红》的,是教郑志声世界音乐史的莫里斯·伊曼纽尔。此人在做学生时,就曾因对民歌、东方音乐及异国调式感兴趣而与老师克莱芒·菲利贝·莱奥·德利布(ClémentPhilibertLéoDelibes)闹翻。1895年,他写了关于古希腊音乐的著作。作为作曲⑦王震亚:《留法十年苦读,英才壮志未酬——记作曲家郑志声》,向延生主编:《中国近现代音乐家传》第一卷,沈阳:春风文艺出版社1994年版,第570-580页。⑧这四位巴黎音乐院的老师,他们的师承关系再往上追溯一代,便是赛萨尔·弗兰克(CésarFranck)和埃内斯特·吉罗(ErnestGuiraud)。此外,20世纪早期法国最负盛名的两位大作曲家德彪西和拉威尔,实际上是和学院派保持着若即若离,甚至叛逆的关系。可能这也是为什么,我们很难在《恐龙》以及郑志声的作品中,找到任何与德彪西或拉威尔相似的气息。⑨照片来源:http://pastdaily.com/2016/05/15/yvonne-lefebure-plays-maurice-emmanuel/26
【参考文献】:
期刊论文
[1]父亲和音乐[J]. 王受之. 黄钟(中国.武汉音乐学院学报). 2009(03)
本文编号:3281679
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/yinlelunwen/3281679.html