音乐教育的意义与价值探究——评《音乐教育之实践与审美思考》

发布时间：2021-09-08 10:28

　　<正>音乐,从古至今都是一门深奥的艺术,不仅谱唱出音乐人的所思所想,还深深牵动着听众的思想情绪。由于音乐是音乐人根据自身思维意识与所处社会环境创作而成的,因此听众能够从音乐作品的旋律与歌词中探寻时代历史发展的影子,与音乐制作人产生强烈共鸣。正因为音乐能够为人们带来强烈共鸣,而学生素质教育的实施又特别需要这种共鸣,所以音乐教育是学校对学生进行有效素质教育的重要途径。《音乐教育之实践与审美思考》一书着眼于音乐教育对人的思想情感、道德素养、审美意识等各个层面的影响,从音乐基本理论概述到音乐教育审美 

【文章来源】：中国教育学刊. 2019,(07)北大核心CSSCI

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【参考文献】：
期刊论文
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[2]浅谈流行音乐对中学生音乐审美趣味的影响[J]. 安宸兵.  新课程. 2020(27)
[3]当代大学生音乐素养的培养策略[J]. 刘煜祺.  中国文艺家. 2020(03)
[4]音乐教育的回归——从罗杰斯的“功能完善者”教育谈起[J]. 张佳硕,乔春霞.  音乐天地. 2020(02)



本文编号：3390626