李劫夫音乐教育实践中的核心办学理念

发布时间：2022-02-13 19:44

　　李劫夫是20世纪著名作曲家和音乐教育家,其成熟的音乐教育思想不仅包括其个人音乐教育的基本理想,也包括其在担任东北音专和沈阳音乐学院负责人时探索形成的办学理念。其学科建设观、教师队伍建设观、人才培养模式观、社会服务观,构成了李劫夫音乐教育实践中的核心办学理念。 

【文章来源】：音乐艺术(上海音乐学院学报). 2019,(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、 “多点出击、百花齐放”的学科建设观
    (一) 重视理论研究,加强教材建设,改善校园环境
    (二) 创办音乐类期刊《音乐生活》
        第一,以“群众化”为目的融通“专业化”。
        第二,以“民族化”为核心兼顾“多样化”。
        第三,以“专家化”为依托面向“青年化”。
        第四,以“现实化”为指向避免“公式化”。
二、 “唯才是举、培养至上”的教师队伍建设观
    (一) 教师选任“唯才是举”
    (二) 队伍建设“培养至上”
三、 “守正创新、一专多能”的人才培养模式观
四、 “重视基础、关注大众”的社会服务观
    (一) 重视基础教育
    (二) 服务社会公众
结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]我们是这样设想的——《音乐生活》创刊的话[J]. 劫夫.  音乐生活. 2007(05)



本文编号：3623808