新时代中国钢琴基础教育的思考——基于三百年钢琴教育发展演变的启示

发布时间：2022-08-07 15:12

　　钢琴教育是以钢琴为媒介的音乐教育,教学实践离不开"教师、学生、音乐"元素。本文基于三百年钢琴教育"钢琴教师、教学对象、教学内容"的发展演变,探讨面向大众、基层、普及的现代钢琴基础教育融科学性、整体性、创造性于一体的时代特点,以探索分析新时代中国钢琴基础教育发展的路向。 

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【参考文献】：
期刊论文
[1]传统与多元 承传与创新——后现代语境下音乐教育的思考暨第十届亚太音乐教育研究论坛述评[J]. 丁菲菲.  中国音乐. 2016(01)
[2]发展音乐的情商与智商——访钢琴教育家兰德尔·菲伯尔[J]. 张洁.  钢琴艺术. 2013(03)
[3]埃德温·戈登音乐学习理论研究[J]. 吴珍.  中国音乐. 2009(01)



本文编号：3670546