推进新时代高校音乐教育专业改革发展的新创举——首届全国普通高校音乐教育专业教师基本功展示活动综述

发布时间：2022-08-10 17:49

　　<正>教育大计,教师为本。201 8年1月,中共中央国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,该《意见》提出要全面提高高等学校教师质量,建设一支高素质创新型的教师队伍,着力提高教师专业能力。201 9年3月,教育部印发《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》,该《意见》强调,高等学校艺术师范专业要凸显师范教育特质,大力开展高校艺术师范专业学生和教师基本功展示活 

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【文章目录】：
一、展示活动的基本概况
    2. 教学展示（满分100分）
    1.教师素质（专业素质与教学素养）
    2.课堂教学（教学理念与课堂效果）
    3. 师范特质（内容延伸与教法融入）
二、展示活动的主要特点


【参考文献】：
期刊论文
[1]普通高校音乐教育专业核心课程群体系构建:依据、内容、保障[J]. 麻华,常开起.  湖北文理学院学报. 2022(03)
[2]基本功培养视角下的高校音乐专业教学改革探讨[J]. 江青伟.  戏剧之家. 2021(26)
[3]新时期高校音乐教育专业教学改革与思考[J]. 高洁.  人民音乐. 2020(10)
[4]推进中国音乐实践,弘扬民族文化自信——《中国音乐鉴赏》教学中的课程思政[J]. 石莹.  大众文艺. 2020(18)

硕士论文
[1]巍山县农村音乐教师专业发展现状调查研究[D]. 王建芳.云南艺术学院 2021
[2]1977年以来的哈尔滨师范大学音乐教育专业发展研究[D]. 仝壁瑜.上海音乐学院 2021



本文编号：3674081