埃利奥特音乐教育哲学的“实践”内涵——从“借用亚里士多德概念”谈起

发布时间：2024-02-03 22:05

　　埃利奥特在创立实践音乐教育哲学时,将亚里士多德的"实践知识"理念作为理论来源。本文认为,虽然埃利奥特采用了亚里士多德的"实践"概念,与"技术"和"理论"进行了区分,但无论是他早期对"实践"意图性和思想性的强调,还是后期对"实践"道德性的增加与修订,其"实践"内涵与亚里士多德的"实践"概念均存在重要区别。埃利奥特前后期实践观发生了重大改变,其后期的"实践"被赋予多维度、复合性的含义,已远远超出创设实践哲学时所引用的"实践"概念的内涵。

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本文编号：3894765