蒙古族传统音乐的传承与变迁

发布时间：2017-05-27 19:27

  本文关键词：蒙古族传统音乐的传承与变迁，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：民族传统音乐文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中,具有相对稳定性的音乐文化,也是中国人创造的,并具有中国本民族特点和方法的,也有着本民族固有形态和特征的音乐,更是有着历史延续性和传承性的音乐。本论文以吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县为例,来研究蒙古族传统音乐的传承和在当今时代的变迁。在研究过程中采用将本论文分成三个部分来进行叙述的方法,总体分为绪论、正文和结语部分。并且本论文运用历史学、音乐学、民族音乐学等学科知识,将这些学科相互结合,来进行阐述。把诠释好每一个问题作为研究的出发点,并且以资料分析作为依据。分别阐述了从传统民俗社会时期到发展时期,以及改革开放至今的蒙古族传统音乐的变化。采用从点到面,从表面到深层的方法来进行叙述,而论文的中心就是蒙古族传统音乐的传承与变迁。根据研究的需要,主要从搜集资料入手,从而了解到蒙古族传统民族音乐在传统民俗时期到学校教育时期中的传承过程和在当今时代中的变迁,以此来分析蒙古族传统民族音乐在传承和发展中的复杂变化情况,用比较分析的方式来研究蒙古族传统民族音乐在从传统民俗社会时期到当今时代中的传承和变化。
【关键词】：蒙古族传统音乐 传承 学校教育
【学位授予单位】：吉林艺术学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J607
【目录】：

• 摘要4-5
• abstract5-9
• 绪论9-13
• 一 选题来源及研究意义9-11
• （一）选题缘由9-10
• （二）选题依据10
• （三）研究意义10-11
• 二 国内外相关研究概况综述11-12
• （一）国外研究概况11
• （二）国内研究概况11-12
• 三 研究方法12-13
• 第一章 传统民俗时期的蒙古族传统音乐传承13-16
• 第一节 传统民俗时期蒙古族传统音乐传承的社会背景13-14
• 第二节 21世纪前蒙古传统音乐的传承特征14-16
• 一 传统民俗时期蒙古族传统音乐传承主体的特点14-15
• （一）主动参与型14
• （二）无偿奉献型14-15
• 二 传统民俗时期蒙古族传统音乐传承主体的文化水平15-16
• （一）传统民俗时期蒙古族传统音乐的传承方式15-16
• 1、家族世传型15
• 2、拜师学艺型15-16
• （1）拜师学艺的仪式和方式15-16
• （2）学艺过程16
• 第二章 学校教育中的蒙古族传统音乐传承16-18
• 第一节 改革开放至20世纪末期传承中的社会背景16-17
• 第二节 学校教育中的蒙古族传统音乐传承方式17-18
• 一 传承方式之一：从欧化教育向民族音乐教育转变17
• 二 传承方式之二：民间艺人的角色转变为音乐教师17-18
• 三 学校教育中蒙古族传统音乐传承范围18
• （一）使个体与集体之间相互协调18
• （二）使地域和种族之间相互统一18
• 第三章 21世纪以来蒙古族传统音乐在当今时代的变迁18-23
• 第一节 蒙古族传统音乐在当今时代变迁中的社会背景18-19
• 第二节 时代变迁中蒙古族传统音乐传承方式19-22
• 一 通过学校教育传承蒙古族传统音乐19-20
• 二 通过培养文艺团体的方式传承蒙古族传统音乐20-21
• 三 蒙古族传统音乐传承在时代变革中的可塑元素21
• 四 通过利用新型媒体的方式来传播蒙古族传统音乐21-22
• 第三节 蒙古族传统音乐传承主体在时代变迁中的发展措施与举措22-23
• 结论23-24
• 参考文献24-31
• 致谢31

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