音乐材料和词语材料情绪启动效应的比较研究

发布时间：2025-02-08 16:17

　　在人们的学习工作中,大脑每天都接受着各种复杂或简单的信息刺激。而这些信息随时随地都在启动不同的情绪,同时在不同情绪影响下,人们的认知与判断又会发生改变,这是一个奇妙的循环。既然情绪对认知的影响非同小可,情绪就可以作为一种手段加以利用,来获得想要达到的认知效果,那么情绪启动则是其中重要的一环。因此,不同材料之间情绪启动效果强弱的比较研究,给予了人们在情绪启动刺激的选择上更有效的建议;在帮助人们于各种领域里利用情绪提高认知效率上,有着深远意义。无论什么情绪启动,都要由启动刺激来完成。启动刺激的材料选择不同,情绪启动的效应就会有所不同。在目前的心理学研究领域中,情绪启动可以分为有意识和无意识两个阀限,也称之为阈上情绪启动和阈下情绪启动。顾名思义,阈上阀限的情绪可以被被试感知和察觉;反之,阈下阀限的情绪是被试无法通过知觉捕捉的,这是因为启动刺激呈现时间非常短或者有掩蔽刺激掩盖了启动刺激的知觉能力。以Murphy和Zajonc为首的大量研究证明,无意识启动的情绪对认知判断的影响远高于有意识启动的情绪,证明了阈下情绪启动巨大的研究价值。心理学领域中关于阈下情绪启动效应的存在,诱发,以及范式已有了成熟...

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
引言
1.文献综述
    1.1 情绪
    1.2 情绪启动
    1.3 情绪启动的方法及范式
        1.3.1 情绪启动常用方法
        1.3.2 情绪启动常用范式
    1.4 关于情绪启动效应
        1.4.1 情绪启动效应的评估与测量
        1.4.2 情绪启动效应对认知的影响
        1.4.3 有关音乐和词语的情绪启动效应
    1.5 阈上与阈下
        1.5.1 阈下情绪启动的方法
        1.5.2 阈下情绪启动效应的测量
        1.5.3 有关音乐和词语的阈下情绪启动效应
2.问题提出与研究价值
    2.1 问题提出
    2.2 研究意义
        2.2.1 理论意义
        2.2.2 现实意义
    2.3 预期结果
3.实验
    3.1 预实验:实验材料的筛选
        3.1.1 实验目的
        3.1.2 实验材料
        3.1.3 仪器和设备
        3.1.4 被试
        3.1.5 实验设计
        3.1.6 实验程序
        3.1.7 实验结果
        3.1.8 分析与结论
    3.2 实验一:词语材料和音乐材料阈上情绪启动效应研究
        3.2.1 实验目的
        3.2.2 实验假设
        3.2.3 实验材料
        3.2.4 仪器和设备
        3.2.5 被试
        3.2.6 实验设计
        3.2.7 实验程序
        3.2.8 实验结果
        3.2.9 讨论
        3.2.10 结论
    3.3 实验二:词语材料和音乐材料阈下情绪启动效应研究
        3.3.1 实验目的
        3.3.2 实验假设
        3.3.3 实验材料
        3.3.4 仪器和设备
        3.3.5 被试
        3.3.6 实验设计
        3.3.7 实验程序
        3.3.8 实验结果
        3.3.9 讨论
        3.3.10 结论
4.总讨论
5.总结论
6.展望与不足
参考文献
附录
致谢
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本文编号：4031632