古筝摇指中“力度”与“气息”的应用策略探究

发布时间：2017-06-26 20:07

  本文关键词：古筝摇指中“力度”与“气息”的应用策略探究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来,随着我国艺术事业的不断发展,我国人民的艺术审美水平和艺术修养水平都得到了很大程度的提高。作为中国比较古老的弹拨乐器,古筝是我国民族管弦乐器的典型代表,其重要性不言而喻。古筝演奏有很多技巧和方法,其中,"摇指"是最为常见也是最为重要的一种,而摇指过程中"力度"与"气息"的运用至关重要。本文首先阐述了古筝摇指的相关概念,其次分析了常见的古筝摇指技法,最后提出了古筝摇指中"力度"与"气息"的应用策略。
【作者单位】： 长沙师范学院音乐舞蹈系;
【关键词】： 古筝 摇指 “力度” “气息”
【分类号】：J632.32
【正文快照】： 作为一种听觉艺术形式,音乐带给人丰富多样的情感体验和感受,在聆听音乐的过程中,人们的感受或悲伤,或喜悦,或深沉,或悠扬,或孤独,或寂寞,或明,或暗……。古筝是比较常见的一种乐器,当然也能带给人上述感受和体验。听众的这些层次化、多元化的情感体验和古筝演奏过程中演奏者

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 夏厚德;;“友善用脑”在高中英语教学中的应用策略[J];考试周刊;2011年85期

2 姚香泓;;过程体裁法和成果法教学对学生写作应用策略及写作能力的影响[J];外语与外语教学;2010年03期

3 张迎甫;;《艺术概论》课程教学中导课的价值及应用策略浅析[J];艺术研究;2011年03期

4 张海英;;铺垫式提问在语文课堂中的应用策略[J];语文教学通讯·D刊(学术刊);2013年09期

5 常淑瑶;;刍议教学反思在初中英语教学中的应用策略[J];考试周刊;2013年72期

6 潘桂林;;视译训练的信息处理与应用策略[J];山西农业大学学报(社会科学版);2013年12期

7 姜升凤;;教学评价在中学英语课堂教学中的应用策略[J];中学生英语(初中版);2012年08期

8 黄丹丹;;教学评价在中学英语课堂教学中的应用策略[J];中学英语园地(教学指导);2012年32期

9 关孜慧;;外语教学信息反馈的应用策略及其作用[J];教育探索;2007年06期

10 白会凌;张艳双;张昕;;大学英语教学情境式设问应用策略初探[J];中国民航飞行学院学报;2011年04期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 金卫国;;小学科学课中结构性探究材料的应用策略[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年

2 田书平;;多媒体在思品教学中的有效应用策略[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集（华北卷）[C];2012年

3 李慧芳;;多媒体教学在数学课堂中的有效应用策略[A];中国教师发展基金会“全国教师队伍建设研究”科研成果集（山西卷）[C];2013年

中国重要报纸全文数据库 前2条

1 市职教中心 魏科华;新课程教学的应用策略[N];邯郸日报;2008年

2 中央电化教育馆馆长 王珠珠 录音整理 本报记者 胡奎 文国坤;教育信息化战略与应用策略[N];黔西南日报;2014年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王千惠;面向高阶思维培养的电子书包应用策略研究[D];东北师范大学;2015年

2 陈小青;中小学课堂教学信息技术应用策略研究[D];华南师范大学;2007年

3 邓晓娟;翻转课堂教学模式的设计及应用策略研究[D];华东师范大学;2015年

4 于佳琳;论坛广告的传播要素分析及应用策略研究[D];辽宁大学;2015年

5 张建生;信息技术在古文教学中的应用策略研究[D];河北大学;2010年

6 党艳;高一地理“两案”应用策略研究[D];内蒙古师范大学;2010年

7 王凯;Kirkpatrick评估模型的案例分析及应用策略研究[D];上海外国语大学;2012年

8 薛丹;栀子挥发物组分测定及其在园林绿地配置应用策略研究[D];浙江农林大学;2012年

9 柯桂珍;建构主义教学理论在中学英语教学中的应用[D];江西师范大学;2005年

10 张亚成;奇志大兵相声中的方言应用研究[D];湖南师范大学;2015年

  本文关键词：古筝摇指中“力度”与“气息”的应用策略探究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：487429