奥尔夫音乐治疗在自闭症幼儿融合教育安置形态中的干预研究
本文关键词:奥尔夫音乐治疗在自闭症幼儿融合教育安置形态中的干预研究
【摘要】:为了探索特殊教育中音乐治疗的干预方法,研究者对学前融合教育安置形态中两名4至5岁的自闭症幼儿,进行了为时9个月的奥尔夫音乐治疗的干预研究。从治疗效果上看,两名自闭症幼儿在社会交往能力、行为控制能力以及音乐能力方面都取得了不同程度的进步。可见,融合教育形态下自闭症幼儿的奥尔夫音乐治疗,可以使自闭症幼儿获得较好的心理治疗效果。
【作者单位】: 长沙师范学院音乐舞蹈系;
【关键词】: 奥尔夫音乐治疗 融合教育形态 自闭症幼儿
【基金】:湖南省哲学社会科学基金项目“儿童音乐治疗在自闭症幼儿融合教育安置形态中的应用研究”(项目编号:13YBA02) 重庆市教委2014年度课题“艺术治疗对自闭症幼儿融合教育安置形态中的应用研究”(项目编号:14SKE09)的阶段性成果
【分类号】:J618.9;B844.12
【正文快照】: 一、自闭症幼儿的主要表现特征自闭症又叫孤独症或全面性发育障碍。儿童自闭症是由英国的堪纳(Kan-ner)教授首次提出的,至今已有60多年的历史。因自闭症常常显现在幼儿阶段,自闭症的孩子又无法通过体态、脸部表情、语言等手段来形成与他人的交流,因此他们通常会将自己封闭于自
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,本文编号:530235
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