电子双板在高校课堂中的运用——以大学“音乐课程教学设计”教学为例

发布时间：2017-07-20 06:03

  本文关键词：电子双板在高校课堂中的运用——以大学“音乐课程教学设计”教学为例

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【摘要】：提高课堂的交互性是目前高校课堂教学亟待解决的重要问题。为解决音乐课堂教学过程中师生互动不够、个性化不足、效果不优等问题,该文依托华中师范大学研发的电子双板,通过"翻转课堂"式教学,探讨其对学生学习效果的影响。该文对采取传统的教学方法进行教学的"课堂一"和对采用PGP电子双板环境下的翻转课堂教学的"课堂二"进行了一个学期的跟踪调查。问卷调查所搜集的数据及知识技能的测验考核结果表明,与传统的课堂教学模式相比,PGP电子双板环境下翻转课堂教学不仅更有助于学生学习动机的激发和维持,还有助于学生对音乐知识的理解以及音乐技能的提升,有助于学生对音乐教育教学法知识的掌握与应用。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【关键词】： PGP电子双板 翻转课堂 音乐课程教学设计
【基金】：华中师范大学中央高校基本科研业务费专项“丹桂计划”项目“技术扩散背景下高校音乐教师专业发展研究”(项目编号:CCNU16A03015);华中师范大学教研项目“基于云端一体化教学平台的高校音乐课程教学模式研究”(项目编号:201601)研究成果 信息化与基础教育均衡发展协同创新中心项目“湖北省农村教学点音乐教育困境与突围”(项目编号:XJT20150020)
【分类号】：G434;J60-4
【正文快照】： “音乐课程教学设计”是大学音乐学专业的一门必修课程。当前该课程的教学手段多以教师讲授和课堂研讨为主,普遍存在着师生互动少、教师上课积极性不高、学生厌学、教学效果不理想等问题。信息技术应用于音乐教育课堂提升了音乐教育的效果。但是,从笔者近几年参加公开课的经历

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1 白玫;;采用双板CR成像技术提高图像信噪比[A];中华医学会医学工程学分会全国医疗器械应用技术评价暨医学影像技术研讨会论文集[C];2003年

2 毕正宏;毕正宏;王鸣鹏;殷士蒙;江营生;梅正学;徐杰;;Ysio新一代全自动双板DR使用初体会[A];2010中华医学会影像技术分会第十八次全国学术大会论文集[C];2010年

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2 赵万霞;电子双板环境下翻转课堂的应用研究[D];华中师范大学;2014年

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本文编号：566504