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生态视角下高职声乐课堂的人文教学观念思考

发布时间:2017-08-03 13:32

  本文关键词:生态视角下高职声乐课堂的人文教学观念思考


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【摘要】:随着高职声乐教育事业的不断发展,开始将生态思想引入到该项教育活动中去,为传统的高职声乐教学提供新的视角,将生态学中的科学规律用到声乐教育当中来,加以改进,给予我国高职声乐教学现状作出了一定的改革措施,并且主张课堂上的人文教学观念,下文是对生态视角下声乐课堂教学的人文观念的具体思考。
【作者单位】: 湖南民族职业学院;
【关键词】生态视角 高职 声乐课堂 人文教学
【基金】:湖南省教育科学“十二五”规划2014年立项课题《高职声乐课堂教学生态研究》成果,项目编号:xjk014czy036
【分类号】:J616-4;G712.4
【正文快照】: 当今,我国传统的声乐教学方法已经不能完全适应时代的发展,应当追求全方位的创新,生态理念的借鉴就是这一领域上的重大突破,不仅是在教学制度、方法上,更重要的是从学生的心理,由内而外的进行激发,提高学生积极性,重视学生音乐素养和人文素养的培养,这样才能为学生以后的发展

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号:614634

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