论视唱练耳课程中的趣味教学

发布时间：2017-08-19 06:37

  本文关键词：论视唱练耳课程中的趣味教学

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【摘要】：作为教学主干课程的"视唱练耳"课程,在具体的教学建设中不断扩展教学思路,不断更新教学理念,以提高教学质量为根本,不断强化对教学—研究—实践的"学研产"一体化教学体系的研究。本文就视唱练耳课程中趣味教学的方法手段及其重要作用进行探讨,力求达到充分调动学生在视唱练耳教学中的学习主动性及学习参与性,加强视唱练耳教学中师生的互动能力,特别是针对教学方法、教学手段的改革,以提高视唱练耳的教学质量。
【作者单位】： 云南艺术学院文华学院;
【关键词】： 视唱练耳 主动性 参与性
【分类号】：J613.1-4;G642
【正文快照】： 视唱练耳课是音乐基础课,同时又是把音乐理论转化为感性认识的课程,要用大量的实训内容来使学生获得对音乐的认知,并培养学生理解、表现音乐的能力以及敏锐的听觉、听辨能力。视唱练耳课程作为音乐理论与音乐实践课程的典型综合类实践课程,不能简单理解为是看谱、唱谱、记谱。

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本文编号：699263