学前教育专业学生视唱练耳能力培养探索

发布时间：2017-08-31 03:29

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【摘要】：视唱练耳是学前教育专业音乐课程的基础内容,也是学生将来从事幼儿园教育活动的主要技能。但目前学前教育专业学生视唱练耳能力培养过程中存在不少问题。我们从教育教学的角度,分别探讨了合适学前教育专业学生视唱练耳能力培养的教学内容、教学方法、教学形式和考核评价,希望能提高学生视唱练耳的能力和水平。
【作者单位】： 楚雄师范学院;
【关键词】： 学前教育 视唱练耳 能力培养
【分类号】：J613.1-4;G652
【正文快照】： 一、引言《3 6岁儿童学习发展指南》中提出“3 6岁的幼儿身心发展正处于艺术能力的关键时期,音乐技能是幼儿教师的主要技能,音乐教育在学前教育专业学习中显得尤为重要。”视唱练耳是学前教育专业音乐课程的基础内容,是从识谱、视唱练耳技能技巧、带词视唱、音乐听觉等多方

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本文编号：763223