歌唱家郎毓秀研究

发布时间：2017-09-22 11:39

  本文关键词：歌唱家郎毓秀研究

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【摘要】：郎毓秀先生是我国著名的女高音歌唱家,音乐教育家。她与周小燕、喻宜萱、黄友葵一起被人们称为中国“四大女高音”,是我国美声唱法的先驱。她于1987、1988年连续两次被美国罗莎庞赛尔国际声乐比赛委员会邀请担任评委,也是当时比赛中唯一的中国评委。六十高龄的她在成都、重庆、北京、上海等七个城市开了十七场独唱音乐会,以此来告别舞台,此举也引起了全国乃至全世界声乐界的关注,各方都给与了高度评价。2001年,她荣获了中国音乐第一届“金钟奖”的最高奖项——终身荣誉勋章。郎毓秀先生将自己的一生都献给了声乐艺术事业,她对于我国声乐艺术事业的发展有着推动性的作用。但遗憾的是,如此成就的声乐艺术家却少有人关注,笔者通过对相关书籍、文献的查阅、归纳、整理,加上对郎毓秀同事兼好友朱梅玲老师、研究生王馨敏的采访,探究了郎毓秀的艺术成长之路以及声乐演唱特色和教学方法,最后总结了她的艺术成就。全文一共分为五个部分：绪论部分是对研究缘起、研究现状和研究方法做了一个简单的描述。文章第一部分是通过郎毓秀的家庭背景环境、艺术之路上老师们的帮助、出国留学学习的成果和回国后对国内声乐事业做出的贡献这四个章节来详细的讲述了郎毓秀的生平。文章第二部分是研究郎毓秀的声乐演唱特色,分析之后将此部分分为了三个章节,首先从气息、共鸣、语言三个方面讲述了她科学的发声基础,然后分析了她具有时代性和先驱性的中西结合唱法,最后点出了她在舞台上丰富真实的情感表达。文章第三部分通过采访和查阅资料得出了郎毓秀在声乐教学中的五点要求,即重视基础的发声训练、强调语言的准确把握、运用情感的真实表达、接受舞台的实际检验和关注伴奏的重要作用。文章第四部分从声乐演唱、理论译著、教学成果这三个方面来整理了郎毓秀的艺术生就。文人通过采访,查阅、整理资料来分析总结了郎毓秀的声乐演唱特点和教学方法,详细论述了郎毓秀的声乐艺术成就,尽管研究得还不够全面,但希望能够以此让广大年轻的声乐学子们更了解这位声乐艺术家的一生,学习她精湛的演唱技巧、科学的教学方法,更学习她淡泊名利、严谨求实的人生态度。
【关键词】：郎毓秀 生平 演唱特色 教学方法 艺术成就
【学位授予单位】：浙江师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J616.2
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 绪论9-13
• (一) 研究缘起9-10
• (二) 研究现状10-12
• (三) 研究方法12-13
• 一、郎毓秀的艺术生命轨迹13-30
• (一) 家庭培养13-15
• (二) 友情相助15-19
• 1. 声乐的引路人——苏石林16-17
• 2. 留学的促成者——冼星海17-18
• 3. 民族音乐的启迪师——梅兰芳18-19
• (三) 留学生活19-23
• 1. 留学比利时19-21
• 2. 因战乱回国21-22
• 3. 留学美国22-23
• (四) 报效祖国23-30
• 1. 出任华西大学音乐系主任23
• 2. 在前线为战士们歌唱23-24
• 3. 出国巡演为国争光24-25
• 4. 翻译名著以度禁唱时光25-26
• 5. 六十岁高龄举办十七场告别舞台音乐会26-27
• 6. “金钟奖”终身荣誉勋章27-30
• 二、郎毓秀的声乐演唱分析30-37
• (一) 西洋的发声基础30-33
• 1. 气息的正确运用31-32
• 2. 共鸣的正确运用32
• 3. 语言的正确运用32-33
• (二) 中西结合的唱法33-34
• (三) 情感充沛的表演34-37
• 三、郎毓秀的声乐教学方法37-43
• (一) 重视基础的发声训练37-38
• (二) 强调语言的准确把握38-40
• (三) 运用情感的真实表达40
• (四) 接受舞台的实际检验40-41
• (五) 关注伴奏的重要作用41-43
• 四、郎毓秀的声乐艺术贡献43-49
• (一) 四大女高音的声誉43
• (二) 丰富的声乐理论著述43-46
• (三) 声乐的教学成就显著46-49
• 结语49-50
• 参考文献50-53
• 致谢53-55
• 浙江师范大学学位论文诚信承诺书55

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 吕淼;;声乐演唱中情感艺术的正确表达[J];安徽文学(下半月);2013年10期

2 萧源锦;祖国,我为您歌唱——访著名歌唱家、声乐教育家郎毓秀教授[J];四川统一战线;1999年06期

3 郎毓秀;;歌唱社会主义祖国的春天[J];四川音乐;1978年02期

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本文编号：900635