试论音乐听觉视野中的钢琴即兴伴奏能力培养

发布时间：2017-11-21 21:11

  本文关键词：试论音乐听觉视野中的钢琴即兴伴奏能力培养

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【摘要】： 音乐是听觉的艺术,它必须通过人的听觉感知,借助万千绚丽多彩的音乐语言,形象化地在人的脑海中激起情感的浪花。音乐的创造者、表演者就是通过这种具有感知魅力的音响与听众沟通心灵。无论从事音乐创作还是音乐表演都需要以听觉为先导。那么即兴伴奏更是如此。即兴伴奏也是一门“听觉的艺术”,它既是一门含有多种音乐理论及钢琴演奏技能综合因素的一门知识,更是一种能力;既有系统的理论,又是灵活的创作。正所谓“听觉是最好的老师”,培养学生良好的音乐听觉是提高即兴伴奏能力的核心!只要我们对学生训练和培养的方法得当,并持之以恒,就会使学生逐渐领会和掌握内在听觉的要旨与规律,在即兴伴奏中不断获得艺术创作的灵感和创作激情,并陶醉于钢琴音乐的美的旋律之中。
【学位授予单位】：西安音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：J624.1

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 王仔;;谈钢琴即兴伴奏中音乐听觉的建立[J];辽宁高职学报;2010年07期

2 陈莉娜;;解析我国钢琴音乐文化及其民族文化发展体系[J];芒种;2012年06期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 侯克娜;高师音乐专业学生钢琴即兴伴奏能力的现状及对策研究[D];湖南师范大学;2011年

2 马兰;高师学生自弹自唱能力的培养与训练[D];东北师范大学;2012年

3 张璇;视唱练耳教学中钢琴即兴伴奏能力的培养与实践[D];西安音乐学院;2013年

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本文编号：1212284